Ч таңдап алып, диалогке
логке түс.
41. Берілген тақырыптардың бірін та
Сөйлеу мәдениетін сақта.
1. Ана тілі – арың бұл.
2. Ана тіліңді құрметте.
42. Берілген одағайларды қатыстырып, сөйлем
Ген
п, сөйлем құрап жаз.
темге айналдырып жаз.
Па, шіркін; әттең; ойпыр-ай.
43. Сөйлемдерді одағай сөзі бар сөйлемге айналу
1. Елбасымен кездесеміз. 2. Аға, мұнын
болды. 3. Қарағым-ай, білмейді екенсің ғой, 4
еркін сөйлесем.
з жаксы акыл
ой. 4. Ағылшынша
. Одағайлардан кейін қандай тыныс белгісін който​

1-оқушы:
-(аты), сенің сүйікті спортың қандай?
2-оқушы:
-менің сүйкіті спортым ...(спорт аты), себебі.. (неліктен екенін түсіндіреді)
1-оқушы:
Иә, келісемін. Қандай спорт түрі болсын, бәрі денсаулыққа пайдасы зор. Оның арқасында денең шынығады, мықты бола түсесің!
2-оқушы:
-Дұрыс айтасың. Әр адам тіпті құр спортпен шұғылданбаса да, жаттығу жасап тұруы қажет қой.
1-оқушы:
-Әрине! Егер ол әдетке айналса, келешекте денсаулығы мықты болатынына күмен жоқ! Спорт-адамға керек нәрсе! Онымен адам сергіп те қалады, өзіне оң әсерін де алып келеді...

"Тараздың бойтұмары" тақырыбына диалог құрастыру.

Алтынбек: «Тараздың бойтұмары» деген мәтінді оқыдың ба?

Қанатбек: Әрине, мұғалім үй тапсырмасына сол мәтінді оқып, мазмұнын айтуға дайындалып келуді тапсырған болатын.

Алтынбек: Сонда, Қарахан неліктен Айша Бибіге уәделі уақытта бара алмай қалады?

Қанатбек: Себебі, жаугершілік заман болып, Қарахан елін, жерін қорғап шайқаста жүреді.

Алтынбек: Таразға барар жолда қандай жағдай орын алады?

Қанатбек: Жолдан шаршаған Айша Бибі төсенішке жатып, маужырап ұйқыға кетеді. Сол кезде оны даланың улы жыланы шағып алады.

Алтынбек: Қарахан денесін у жайлаған аруға жетіп үлгереді ме?

Қанатбек: Иә, Қарахан молда мен емшіні алып жеткенде Айша есінен танып жатыр екен.

Алтынбек: Сүйген жарынан айырылған Қарахан не істейді?

Қанатбек: Ол сүйген жарының денесін жерлеп, басына әсем күмбез орнатады.

Алтынбек: Мәтіндегі ақпаратты өте жақсы меңгеріпсің, жарайсың!

Қанатбек: Рахмет, бүгін сабақта қол көтеріп, бірінші жауап бергім келеді.