ХІХ ғасырдағы өнер
мен әдебиет әлеуметтік
әділетсіздікті қалай
суреттейді?
Сабақ мақсаты:
-Өнердегі негізгі стиль Сер мен
ағымдарды (неоклассицизм,
романтизм, импрессионизм,
реализм) анықтау;
-тарихи оқиғаларды
интерпретациялау үшін өнер
туындыларын пайдалану. 27.​

1. Фантазия - өмірдің гүлді, көрікті болуының түпкі діңгегі.

2. Фантазия ақылды кеңейтеді. Қиялды арттырады.

3. Фантазия құлықты түзейді.

4. Бірақ, қиялға көміліп жүрген шын өмірді ұмытп кетуіңде әбден мүмкін.

5. Сонда да, қиял адамға берілетін әдемілік, ләззат сезім ғой.

6. Қорытындыласақ, фантазия жоқты бар қылатын, барды гүлді көрікті қыла алатын, бізді арыға аяқ басқызып, тәңірмен тілдестіретін де сол аса қажетті сезім.

Объяснение: Егер менің жауабым саған көмектесе, мағанда көмектесп менің жауабымды ең жақсы (лучший ответ) деп белгілеші.

Менің отбасымда алты адам бар.Олар; атам , әкем, анам екі сіңлім және мен.Атамның аты -Қонысбай, ол сексен жаста.,зейнеткер.Әкемнің аты-Ербол , ол отыз алты жаста, бас бөлменің басшысы болып жұмыс істейді.Анамның аты-Гүльнар, отыз жеті жаста,ол  үй шаруасымен айналысады.Малика сіңлім он төрт жаста, ол сегізінші сыныпта оқиды.Ал Айлин сіңлім бір жарым жаста. Мен он бес жастамын, атым -Аружан тоғызыншы сыныпта оқимын.Менің ата-анам мейірімді, олар бізді әдептілікке, адамгершілікке, еңбекке үйретеді.
Атам бізге ақылын айтып үйретеді.Біз отбасымызда тату-тәтті тұрамыз.Отбасымызбен бірге демалыста серуенге шығамыз.,әр мейрамды бірге тойлаймыз.Мен өз отбасымды сүйемін.