-
3.Мына сөйлемдерді кешіріп жазып, омоним, синоним сөздерді
тауып, астын сыз
Бет көрсе, жүз ұялады. Мен тез кетуім керек. Жылдам сөйлеген кісі
минутына үш жүз сөз айтады. Қатты састым, тұра қаштым
жалма-жан. Сабақ бір айға созылды.​

- Неге?,- деди сиыр
- Ойткени олар маган аз тамак, су береди. Бакырай беремин, ешким тусинбейди. Солай журе беремин. Балалар мени муйизинен тартады. Адмадар мени сога береди. Содан менде жаралар коп болады. Бирак кобиси кетеди. Кейбиреуи соншама катты соккан, бир жылга дейин калатын жаралар. Адамдар сол жараны корип, бари мен анкау болып, секире беремин деп ойлап журеди, - деди сынар муйиз ешки.
- Кой, олай айтпа. Ал менде бари жаксы. Маган коп шоп, су береди. Менен сут алса, мен дым "канк" демесем, онда мени еркелетеди. Балаларымда да бари жаксы. Олар да акылды болып журеди. Калай сонда сени соншама жаман айналасады?,- деп айтты сиыр.
Ешки коп ойлап, неге соншама жаман олмен айналасады, ал сиырмен жаксы? Коп ойлап, жауабында тапкан жок.

Отбасының мәні қай халықта болмасын бір. Бірақ қазақ отбасысы өзгеше. Мұндағы айтылатын әкеден балаға берілетін тәрбиесі өзгеше.  Отбасының басты қызметі баланы тәрбиелеу. Отбасы тәрбиесі – бұл жалпы тәрбиенің ең басты бөлігі. Ата-ана және отбасы мүшелері жас нәресте дүниеге келген күннен бастап, оның өміріне қамқорлық жасап, болашағын жоспарлайды және саналы азамат болып өсуі үшін қажет жағдай жасайды. Бұған баланың қажеттігін толық қанағаттандыру, оны дене және ой еңбегіне үйрету, күн тәртібін дұрыс реттеуге , салауатты өмір сүруге, адал болуға тәрбиелеу, жақсылықты үйретуге, жамандықтан жиренуге үйрету, бойында жастайынан мәдени құндылықтар мен адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру жатады. Қызды жастайынан жақсы келін, әйел,жар болуын тілеп үйретсе, ер баланы жақсы азамат болуына үлкен мән береді. Сондықтан да әр қақаз отбасысынан керемет азамат пен азаматшалар шығады.