1.Жұмбақтарды сөздіктің көмегімен
аудара отырып, дәптерлеріңе
жазыңдар
1. Басы домалақ, сабы сызық. (Ожау)
2. Өзімен біз шәй ішеміз, ұзын түтігі бар. (Шәйнек)
3. Шәйнекпен оған шәй құямыз, өзі домалақ пішінді. (Кесе)
4. Сорпа, ас ішкенде керек зат. (Тәрелке)
5. Басы өткір, сабы сызық? (Пышақ)
2.Диалогті оқып шығыңдар, жазып,
жалғастырыңдар және орыс тіліне
аударыңдар. Ыдыс түрлерін диалог
түрінде жалғастырыңдар
-Қандай ыдыстардың түрін білесіңдер?
-Кесе, қасық, шанышқы, шөміш, ожау, қазан.
-Шайды немен ішеді?
-Шәйнекпен.
-Тамақты қандай ыдысқа қайнатады?
-Қазан, кәстрөл?
-Қазақтың сүйікті тағамы етті немен береді?
-Табақпен.
-Шанышқыны қайуақытта пайдаланады?
-Түрлі салаттар жегенде.
3.Сөздікті пайдалана отырып,
мәтінді орыс тіліне аударыңдар
және дәптерлеріңе көшіріп
жазыңдар.
Үстелге қойылатын ыдыс, аспаптар

*Үстелге қойылатын ыдыс, аспаптардың түрлері өте көп. Олардың әрқайсысының өз орны және қызметі мен маңызы бар. Жақсы әйел адам немесе аспаз үстелге қойылатын ыдыс-аяққа үлкен мән берген. Қазақ халқында «Аяғына қарап, асын іш; анасына қарап, қызын ал» деген қанатты сөз текке айтылмаған. Бұл жерде философиялық ой жатыр. Ол тәрбиеге тікелей байланысты. Үстелге қойылатын ыдыс, аспаптар адамның мінезін, басқалармен қарым-қатынасын, сол отбасының аурасын да көрсетіп тұрады. Халықта «Сынық ыдыспен тамақ ішпе», «Шеті ұшқан ыдысты пайдаланба», «Кертілген ыдысты қолдансаң, көңілің кетіледі» деген ұғымдар бар. Мұның бәрі жай айтылған сөз емес, халықтың тәжірибе жүзіндегі көз жеткізген дәлелі. Той-томалақта да, жиын және ойын-сауықтарда да ыдыс-аяқты толтыру, тәрелке сындырып, ырымдау, тәрелкемен «шашу» шашу, тс.с. дәстүрлер, ырымдар жиі кездеседі.
*Ыдыстарды ұқыпты ұстау керек, өйткені ол тез сынады. Сынған ыдыстың ұшы өте үшкір болады. Қолдарыңды жаралап алуларың мүмкін. Сондықтан, балалар және ересектер ыдыстарды сындырып алмау үшін үстел үстінен алған кезде екі қолмен абайлап алу керек. Техникалық жағынан, ыдысты сындыру немесе гигиеналық жағынан, салақ болу да аса қауіпті. Басқасын былай қойғанда, лас ыдыс, үстелге қойылатын аспаптар кір болса, жұқпалы аурулар тудыруы мүмкін. Ал, сынық ыдыстар физикалық қауіп тудырады. Сол себепті де ыдыс-аяқтарға ұқыпты болуымыз керек.

ответ: Бауыржан Момышұлы 1910 жылы,Жамбыл Облсында дүниеге келд.Ол қазақ әжебиетін соғыс тақырыбымен байытқан майдангер.Кеңес одағының Батыры,Қр Халық батыры деген атақты.Ол майдан кезінде қаламын тастаған емес.Өзінің жазған "Ұшқан ұя" повесін жазған.Ал бұл шығармада Батырдың балалық шағы,өскен ортасы жайлы мәлімет ала аламыз.Автор тәрбиеге қатты назар аударады.Небәрі 3жасында анасынан айырылған.Әжесінің қолында өседі.Оның сезімтал,елгезек,батыл өсуіне әжесі ықпал етті.Әжесінің арқасында Батыр болд.Жазушы құндылықтармен салт-дәстүрлерді әдет-ғұрыптарды нәсихаттай білді."Ұшқан ұя-ұрпағымызды патриоттық рухта тәрбиелейді!

Сұрақтар:Неге Б.момышұлы тәрбиеге қатты мән берген? (Қалғанын өздерің жазңдарщ)

Өз пікіріңді жазасың ойыңды қосп.Бесік естп өстім.Менің ойымша Б.Момышұлы өте дұрыс айтты.Себебі ата әженің қолында өспеген бала ол батыл емес,қырсық болп өседі.Алайда қазірші қызкеліншектер балалар бесік жырын тыңдай,айта білмейд!

(қалғаны өздерің плакат жасап өткізуге болад)

Объяснение:вот

Қоғамдық көліктегі оқиға.

Науырыз айының ортасы.Тоқсан аяғындағы бақылау тапсырмалырынан шаршаған мен аялдамаға әрең жетіп,үйге қайтатын автобусымды күтіп отырмын.Көп күттірмей келген қоғамдық көлікқана бүгін мені қуантқан секілді.Іші әрқашан ығы-жығы болып жатататын көлік бүгін ерекше тым-тырыс.Автобустың артқы жағындағы бос орынды көріп, бірден отыра кеттім.Көктемнің жайма-шуақ табиғатын терезеден тамашалаған ерекше ләззат сыйлайтын секілді.

Автобус ішіндегі адамдарға көзімді салып қарағанда, маған қарама-қарсы орындықтағы әпкесінің алдында отырған 4 жасар балаға көзім түсті.Тәтті сусынды құмарлана ішіп отырған бала, байқаусызда түтікшесін жерге түсіріп алды.Бірден еңкейіп алуға тырысқанда оны әпкесі тоқтатты.Мен түтікшені әпкесі өзу алуға ұмтылғандай болғанын көріп,қамқорлығына сүйсіндім.Терезеге қайта бұрылып,автобустан озып өтіп жатқан көліктерге қызыға қарап отырдым.Алайда әпкесінің :

-Керек емес, алма, жата берсін-деген сөзі менің қайта оларға бұрылуыма себеп болды.Автобуста аз адам болғандықтан бұл әрекетке ешкім де назар салмаған секілді.Алайда осы бір кішкентай түтікше менің көз алдымнан кетпеді.Менен жасы әлдеқайда үлкен адамның бұлай істегені қалай?Қоғамдық көлікті осылай ластағаны дұрыс әрекет емес қой.Деген ойлар мені мазалады.Сол түтікшені еденнен көтеретініне іштей үміттеніп отырдым.Өз аялдамама жақындағанда басқа амал жоқтығын түсіндім де ,орнымнан тұрып түтікшені алдым,бірден әпкесінің түсінбеген көзқарасын байқадым.

-Бұл қоқыс сіздердікі секілді.Өтінем келесі жолы қоғамдық көлікті ластамаңыздар деп түтікшені ұсындым.Менің осы бір әрекетім ол кісіні қатты ұялтқанболу керек.Үндеместен түтікшені алып сөмкесіне салды.Өзімнің бұл әрекетіме іштей мақтанып автобустан түстім.Неге екенін білмеймін алайда осы ісім менің бойымдағы шаршауды бірден басқан секілді.Ата-анамның айналаны ластама,қоқысыңды кез-келеген жерге шашпа деген сөздері есіме түсті.

Біреу үшін бұл ісім теңізге құйған тамшыдай көрінетін шығар.Алайда осының арқасында келесі жолы олардың бұл әрекетті қайталамайтынына сенімдімін.Халқымыз "Тәрбие тал бесіктен" деп бекер айтпаған.Балаға ерте жастан қоршаған ортаны аялауды үйретсек ,елімізде қоқыс полигондарының емес саябақтардың саны көп болушы еді.