2-тапсырма. топтық жұмыс. алаш көсемдерінің еңбегі жөнінде
1-топ сөйлеу стилінде; 2-топ көркем әдебиет стильде; 3-топ
публицистикалық стильде шағын мәтін жазсын. олардың тілдік ерек-
шеліктеріне талдау жасаңдар.

Достық – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын қасиеті. Достық өзара жауапкершілік пен қамқорлықтың, рухани жақындықтың белгісі. Нағыз достық кісіге шабыт беріп, өмірде кездесетін түрлі сәтсіздіктерге мойымауға, басқа түскен қайғы мен қиыншылықты бірге көтеруге жәрдемдеседі. Дос-жарандардың мінездері әр түрлі болып келуі мүмкін. Мысалы, біреуінде қызбалық не шабандық, екіншісінде тұйықтық не жігерсіздік байқалса да, бұлар достыққа кедергі бола алмайды, қайта нағыз достық осындай кемшіліктерден арылуға көмектеседі. Сатқындық, екі жүзділік, өтірікшілік, өзімшілдік достықпен сыйыспайды. Қазақтың дәстүрлі әдеп жүйесінде достыққа үлкен көңіл бөлінеді. Халық арасында достық туралы мақал-мәтелдер жеткілікті: “Дос жылатып, дұшпан күлдіріп айтады”, “Досы жақсының, өзі де жақсы”, “Дүниеде адамның жалғыз қалғаны — өлгені, қайғының бәрі соның басында”. Достыққа қарама-қарсы ұғым — қастық пен күншілдік. Мұндай сезімге ерік алдырғандар басқаның қуаныш-қызығын, ырыс-бағын көтере алмайды, дос дегеннің не екендігін білмейді. Дұрыс дос таңдай білу — өмірлік мақсаттардың бірі; Саясаттанудағы Достық ұғымы мемлекеттер арасындағы саяси, экономикалық, мәдени мүдде тұрғысынан ынтымақтастық орнату шараларын бейнелеу үшін қолданылып жүр. Қазір бізге достық бұрынғыдан бетер қажет. Достық – бұл өмірдегі ешнәрсемен бағаланбайтын құндылық. Дос табу оңай, ал оны сақтау одан да қиын. Достық қатынасқа нәзіктікпен қарап, берік сақтау керек. Өйткені ол да баптауды қажет ететін нәзік өсімдік сияқты. Біздер достықты сақтау үшін жан-тәнімізбен еңбектенбеуіміз керек. Қайтарымын қажет етпей, берудің жолдарын үйрену керек. Сенім мен жарқын көңіл – достықты берік ететін тірек саналады. Өзі шынайы дос бола білген адамның достары да көп болады және жер бетінде өзін жалғыз сезінбейді.

Үкіметтің мектептерде үш тілдесуді енгізу туралы ұсынысы қоғамда аралас реакция тудырды. Кейбіреулер бұл керемет идея деп ойлайды, басқалары бастаманы жағымсыз түрде қабылдайды.
Тіл - тек байланыс құралы ғана емес, халықтың жаны, дәстүрлер мен мәдениетті сақтаушы. Қазақстандағы лингвистикалық әртүрлілік әрдайым басымдыққа ие.
Үш тілде білім беруді енгізу қазақстандықтардың әлемдік деңгейде бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуі тиіс. Бұл реформа «Қазақстан-2030» бағдарламасының бір бөлігі болып табылады. 2020 жылға қарай халықтың 20% -ы ағылшын тілінде еркін сөйлесе алады.
Неліктен ағылшын тілін үйрену керек? Өйткені бұл бүкіл прогрессивті әлемді байланыстырады. Бұл ғылым мен технологияның тілі. Бұл экономикадағы және бизнестегі зерттеулердің басым бөлігін жасайды. Ағылшын тілінің дағдылары үлкен уәде береді
Қазақстанның тілдердегі саясаты ана тілін бұзады деп саналады. Алайда бұлай емес. Қазақстан Республикасында үш тілдесу тұжырымдамасы ел аумағында тұратын басқа халықтардың қазақ тілін меңгеруіне жағдай жасауды көздейді.
Өз ана тілін жақсы меңгерген мұғалімдер қатысады. Бұдан басқа, студенттерге қысқа мерзімде қазақ тілінің негіздерін үйренуге мүмкіндік беретін технологиялар әзірленуде.
Нәтижесінде, үштілді оқытуды алу, студент процеске белсене қатысуы керек, ал мұғалім оған тәлімгер болуға тиіс.Оқ ынтымақтастық нысаны студенттің жауапкершілік дәрежесін және оқуға қабілеттілігін арттырады.