Сөйлемдердегі есімдіктердің қай сөз табымен байланысып турғанын анықта.

жүніс сегіз жаста еді, ол окып та, жаза да білмеуші еді
(м. дулатұлы). - түндегі бір даурыққан хабар екен ғой? - естісен.
сол (ж. аймауытұлы). - кіммен күрес деп отырсындар? - шәкі-
манмен (ж. аймауытұлы). бір шалдың төрт ұлы болыпты. бірде
шал сол ұлдарын жинапты (ертегі). кімді айтса, сол келер (мәтел)
тел). үықтап жатқан жүректі ән оятар, оның тәтті оралған мәні
оятар (абай).​

менің  сүйікті  пәнім       

                мен  сыныпта  оқимын. маған  барлық  пәндер  ұнайды. менің  сабақ  үлгерімім де   өте  жақсы. пәндердің  ішінде,  әсіресе,    қатты ұнатам. мектепшілік    олимпиадасына  қатысып    жүлделі  орындар  алдым. сабақта  үнемі  логикалық  тапсырмаларды  орындаймыз. топпен  жарысып  есеп  шығарамыз.ған  журналында  берілген  қ  тапсырмаларды  қызыға  орындаймын.   сабағында  біз  бір-бірімізге  көмек  береміз. қоңырау  кезінде ыстық  орындық  ойынын  ойнаймыз  көбейту  кестесін  сұрап.   пәні  барлығына  ұнайды  деп  ойлаймын.  менің  сүйікті пәнім  .

Мысалы,

*Қыран қанат қас қабағы түйілген,

*Жеңіл ғана шидем шапан киінген,

*Келе жатыр қол басында бір жігіт

*Қаршығадай тас қомданып шүйілген.

 

1.Жанр түрі: өлең. өлең дегеніміз - белгілі бір өлшеммен қиыннан қиыстырып, үйлесімді ырғақпен ұйқасып келген өрнекті сөз жүйесі.
2. Шумақ дегеніміз аяқталған синтаксистік біртұтас ойды білдіреді. Бұл өлең төрт шумақтан тұрады.
3. Тармақ. дегеніміз - өлеңнің әр жолы 16 тармақ
4. Бунақ дегеніміз белгілі дауыс ырғағымен бөлінуі. .
5. Буын саны – дауысты дыбыстың санына байланысты. Өлең 11 – буынды.
6. Ұйқас түрі: ұйқас дегеніміз - өлеңнің бітім мазмұнымен тамырлас келіп, оған әуен ерекше сөз беріп тұратын әуен, ерекше сөз беріп тұратын өлең тармақтарындағы сөздердің үндестігі екендігі айтылады. өлең қара өлең ұйқасына құрылған.(а - а - б - а)
7. Әдеби теориялық ұғымдар. а) Теңеулер: қыран, қаршыға