Enweys
05.02.2021 16:49

Зделайте всё 20

ираясь на материал видео консультации к уроку, заполните табличку, включая внуков карла великого:

деятельность правителей из рода меровингов и каролингов

годы правления

правитель (король/майордом)

направление деятельности

2.

опираясь на материал видео консультации к уроку, выполните на контурной карте:

а) закрасьте на карте область расселения франков к концу v в. ярким цветом

б) обведите границы государства франков при хлодвиге в 511 г. ярким цветом

в) обозначьте стрелками направления походов карла великого.

г) жирной линией обведите границы франкской империи при карле великов в начале ix в.

д) заштрихуйте район восстания саксов

е) обведите черным цветом границы раздела франкской империи по верденскому договору.

screenshot_10.png

3.

прочитайте отрывки из текстов и выполните :

из предания об основателе франкского государства короле хлодвиге (ок. 466—511), который принял христианство в 496 г. этот поступок короля породил легенду о том, что король, будучи на грани поражения в битве при тольбиаке, в отчаянии молился «богу клотильды» (его жена клотильда была уже христианкой, хотя сам он оставался язычником). одержав победу в этом сражении, король окончательно уверовал во христа и принял христианскую веру. и когда архиепископ реймский ремигий (ок. 440—533) совершал над королем обряд крещения, он, по этой легенде, сказал хлодвигу: поклонись тому, что сжигал, и сожги то, чему поклонялся.

из капитулярия (капитулярий — название франкских королевских указов, разбивавшихся обычно на отдельные разделы или главки — по латыни «капитули» ( карла великого «об областях саксонии» (между 775 и 790гг.)

кто ворвется в церковь силою, или возьмет оттуда что-либо силою или тайком, или сожжет саму церковь,— да будет казнен
подобным образом подлежит смертной казни всякий, убивший епископа, пресвитера или
кто сожжет по языческому обряду тело умершего и обратит в пепел его кости,— да будет казнен
кто из племени саксонского будет впредь уклоняться от крещения, не явится для совершения над ним этого таинства, желая оставаться в языческой вере,— будет казнен

а) какую роль сыграло принятие хлодвигом христианства для образования франкского королевства? (ответ должен содержать не менее 3-х предложений, 2-х умозаключений)

б) по каким причинам (кроме тех, что указаны в тексте) хлодвиг решился принять христианство? (укажите 2 причины).

в) почему карл великий считал важным крестить завоеванные народы? ( собственные умозаключения)

4.

опираясь на материал видео консультации к уроку, выполните :

а) как вы думаете, за какие заслуги франкского короля карла назвали великим? (укажите не менее 5 причин с опорой на конкретные факты);

б) представьте себя представителями эпохи каролингского возрождения и расскажите об особенностях возрождения архитектуре, и образовании от лица жителя королевства. ответ должен быть содержательным.

пояснение: правильный, полный, развернутый ответ (с примерами и пояснениями) только на одно оценивается в 25 . правильный, полный, развернутый ответ на 1, 2, 3, 4 оценивается в 100 .

копирование слайдов из видео консультации к уроку в качестве ответа оценивается в 0 . использование материала из сети интернет и других источников без собственных выводов оценивается в 0

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
amishka01
16.03.2020 21:50
Таблица «Внутренняя и внешняя политика Софьи Алексеевны»

Направления политики | Суть политики, реформы | Итоги
--------------------------------------------------------------
Экономика | Развитие ремесленного производства, закупки зарубежной техники и оборудования, создание мануфактур, усиление контроля над вывозом товаров | Укрепление экономического потенциала государства, улучшение финансового состояния
--------------------------------------------------------------
Государственное управление | Контроль над властью двора, введение должностей сенаторов, восстановление Земской администрации, проведение реформ в системе местного самоуправления | Укрепление государственной власти, улучшение системы управления
--------------------------------------------------------------
Армия | Усиление вооруженных сил, создание новых воинских частей, повышение финансирования армии, улучшение военного обучения | Укрепление обороноспособности государства, повышение мощности армии
--------------------------------------------------------------
Культура | Пропаганда православия, строительство и реконструкция храмов, развитие литературы и искусства, создание школ для детей при церквях | Повышение роли православия в государстве, расцвет культуры и искусства
--------------------------------------------------------------
Внешняя политика | Заключение международных союзов и договоров, укрепление дружественных отношений с соседними государствами, проведение военных кампаний для расширения территории | Расширение внешних связей, повышение влияния государства, увеличение территорий

Каждое направление политики и его суть подробно объяснены в таблице. Рекомендуется обратить внимание на основные аспекты каждого направления политики, такие как развитие экономики, укрепление государственного управления, повышение силы армии, развитие культуры и искусства, а также осуществление внешней политики.

Также важно отметить, что результаты каждой политики и их влияние на государство также представлены в таблице. Это поможет школьнику лучше понять, какие изменения произошли в обществе и государстве под руководством Софьи Алексеевны.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Semen123486
30.11.2021 06:02
Для ответа на данный вопрос, нам нужно внимательно прочитать отрывок и проанализировать информацию, представленную в нем.

Сначала давайте определим, что такое "помещик". Помещиком назывались землевладельцы, которые арендовали свои земельные участки крепостным крестьянам в России в 18-19 веках.

Теперь перейдем к анализу отрывка:

"На мраморных лестницах сияли его сапоги, бортнички трехсвершенцевые с булавками, "гвоздиками". Воротник поляцкий складывался умело, сандалии, кожаные панталоны, оружие, да не только оружие, но и самое необыкновенное оружие, несравненный материял "прелестей" и самолет "врасплох" встречал очи гостя своего в лицожерец ...." (отрывок из произведения)

По анализу данной информации, мы можем понять, что отрывок описывает визуальные атрибуты и вещи, которые принадлежат или относятся к помещикам - "сапоги", "бортнички", "воротник поляцкий", "сандалии", "кожаные панталоны", "оружие", "материял "прелестей"", "самолет".

Таким образом, отрывок рассказывает о одной из сторон жизни помещиков, а именно о их внешних атрибутах и предметах роскоши, которыми они обладали.

Надеюсь, что данный ответ понятен и позволяет лучше понять отрывок и ответить на вопрос. Если возникли дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота