ответ:
в августе 1799 г. французские саперы копали траншеи в предместье розетты, города, расположенного недалеко от александрии. генерал бонапарт (с 1804 г.- император франции наполеон i), вторгшийся в страну, готовился к решительной борьбе за египет с другими захватчиками - турецкими и , и его войска с лихорадочной быстротой укрепляли опорные пункты на побережье.
неожиданно лопата одного из саперов звякнула о камень. это была массивная плита из черного базальта, покрытая таинственными четко высеченными письменами. командир отряда велел очистить ее от пыли и грязи и доставить в штаб.
война нанесла значительный ущерб отечественной культуре, ее материальной базе. были разрушены тысячи школ, сотни вузов и музеев, сожжены или вывезены за пределы страны согни тысяч книг. с фронта не вернулись многие талантливые ученые, писатели, художники. сократился выпуск специалистов в вузах.
в трудных условиях послевоенного времени государство изыскивало средства для развития науки, народного образования, искусства. возрождение разрушенных очагов культуры началось сразу же после изгнания врага с оккупированных территорий и продолжалось в последующие годы.
характерной чертой развития культуры в послевоенные годы было усиление вмешательства партийно-государственного аппарата в культурную жизнь общества. сфера идеологии рассматривалась как некий "идеологический фронт", где главный удар следовало направить против остатков буржуазных взглядов и низкопоклонства перед культурой буржуазного запада, против отступления от марксизма в науке, и искусстве.
решающее воздействие на развитие художественного творчества в послевоенные годы оказала победа советской страны в отечественной войне. военная тема заняла большое место в произведениях.
немалую роль в достижении победы сыграли деятели науки и искусства. с первых дней войны стала важнейшим идейным и духовным оружием в борьбе с врагом. многие писатели в качестве военных корреспондентов отправились на фронт.
подъем патриотических чувств, вызванный войной, стал мощным стимулом к творчеству.
