Доклад Рождение новой европейской науки 7 класс сообение
В конце шестнадцатого, начале семнадцатого века из за влияния быстро меняющихся событий того периода начали происходить очень серьезные изменения как в структуре европейского понимания науки, так и в самой науке в частности. Процесс развития науки в то время шёл очень противоречиво. Было много положительных тенденций, например произошло очень серьёзное расширение знаний европейцев о окружающей среде, огромные успехи произошли в системе образования того времени.
Наука начала играть важную роль в жизни общества, новые открытия обусловили её дальнейший подъём и совершенствование научных методов. Однако, в то же время получили распространение и ряд отрицательных тенденций, в числе которых можно отметить огромное количество религиозных противоречий, а также атмосферу нетерпимости в социальных структурах того времени, что в свою очередь породило такой феномен как распространение ряда суеверий. Если внимание представителей Возрождения было сосредоточено на человеке и ряде гуманитарных наук,то в конце шестнадцатого, начале семнадцатого века приоритеты в интересах начали смещаться в другую область понимания.
Объяснение:
ничего другого не знаю
Особое развитие Японии определялось ее географическим положением, природой и влиянием Китая. Япония состоит из 4-х больших островов и множества мелких, она омывается морями и океанами. На территории страны много гор, вулканов, есть много бухт, происходят и землетрясения, бывают цунами. в стране меньше половины земель можно использовать для проживания, поэтому земледелием занимаются, где возможно, выращивали рис, сою, пшеницу. Ограниченность земель подталкивала японцев заниматься ловлей рыбы и мореходством. Японцы трудолюбивы и терпеливы. Крестьяне имели небольшие наделы, за которые надо было платить. Государство руководило орошением и налогами, заботилось о развитии городов, рынков.
Японская религия синтоизм стала жить вместе с китайской – буддизмом, иногда занимая одни и те же храмы.Буддийские монахи распространяли знания, а также возникали школы для знатных детей.
Государство появилось впервые на полуострове Ямато, правители знатного рода стали править в 7 веке почти во всей стране, разделив ее на провинции. Японского императора нельзя было свергать, так как считалось, что он происходит от бога, но и он не вмешивался в управление страной, с 12 века управлять страной стал сёгун, а император участвовал в роскошных церемониях. Высшим классом в Японии были самураи, владевшие имениями, они имели кодекс чести –бустидо, оказавший огромное влияние на развитие нравственности, морали, воспитания и поведения японцев.
На японскую культуру много влияния имел Китай, но так как Япония была закрытой страной, то китайская культура подвергалась преобразованиям. В середине 10 века японцы стали использовать свои иероглифы, был развит театр. Образованный человек умел рисовать , музицировать, писать стихи.
Объяснение:
я считаю что мало ну ладно
