Причины и препятствия в развитии российского образования?

1) "...то есть деление общества на сословия, принадлежность к которым определялась по происхождению".

2) "Постепенно уходит в средний класс, состоящий из лиц свободных профессий –инженеров, изобретателей, врачей, преподавателей, юристов и т.д".

3) "...квалифицированные и неквалифицированные рабочие получали примерно одинаковую зарплату, жили в одинаковых жилищных условиях и т.д".

4) "Законы категорически запрещали детский и женский труд на производстве, поэтому дети и женщины преимущественно сидели дома".

Три слов'янські союзники (Болгарія, Сербія і Чорногорія) мали спільні плани взаємодії під час наступної війни, за протекцією Росії. (Греція не бралась до уваги). Сербія і Чорногорія мали атакувати Санджак, Болгарія та Сербія Македонію і Фракію.

Ситуація в Османській імперії була важка. Її населення було близько 26 млн осіб, але 3/4 населення мешкало в азійській частині імперії. Підкріплення мало прибути з Азії головним чином по морю, яке залежало від результату боїв між турецькими і грецькими флотами в Егейському морі.