4. события в жанаозене и караганде
комплекс накопившихся неразрешенных проблем вызывал недовольство среди населения. одним из проявлений недовольства явились события в г. жанаозен мангыстауской области. здесь медленно продвигались очереди на жилье, в детские дошкольные учреждения, росла безработица среди молодежи. центральные ведомства, выкачивающие нефть и газ этого региона, не стремились подготовить кадры на местах, а ввозили рабочие руки из-за пределов республики. крупные недостатки имелись в работе предприятий торговли, общественного питания, бытового обслуживания. нередко нарушались принципы социальной справедливости при распределении жилья, продовольственных и промышленных товаров. вахтовики, прибывавшие в город, не желали считаться с традициями казахского населения, нередко грубо игнорировали их.обострение социальных условий незаметно переплелось с напряженностью в межнациональных отношениях, особенно между представителями коренного населения и национальностей кавказа, проживающих в городе. в июне 1989 года в городе возникли массовые беспорядки, к кровопролитию с обеих сторон. этот конфликт был погашен только с правоохранительных органов и войск специального назначения. большинство вахтовиков пришлось эвакуировать из города. но даже после таких событий многие проблемы еще долгое время оставались нерешенными. немало локальных конфликтов происходило и в других городах и рабочих поселках. в июле 1989 года вслед за шахтерами донбасса и кузбасса забастовали шахтеры карагандинского угольного бассейна. ежедневно в забастовках принимало участие до 10-15 тысяч человек. требования шахтеров в начале были, в основном, характера: повышение заработной платы, улучшение условий работы на шахтах, изменение ассортимента продовольственных товаров. затем к требованиям социального плана добавились требования закрытия семипалатинского ядерного полигона, прекращения монополии всесоюзных ведомств. во главе созданных шахтерами стачкомов стали д. тегисов, п. шлегель, м. рамазанов, в. перебейнос и другие. ответами прибывшего в караганду для успокоения шахтеров министра угольной промышленности м.и. щадова горняки не удовлетворились. в это же время в караганду прилетел н.а. назарбаев. после серий встреч правительству республики удалось успокоить шахтеров. во многом такому решению то, что требования бастующих шахтеров и позиция руководителя казахстана совпали: обе стороны были недовольны монополией центральных ведомств и желали самостоятельности. после обещания руководителей республики выполнить справедливо поставленные требования шахтеров забастовки прекратились. тем не менее, созданные стачкомы просуществовали длительное время.
Исто́рия нау́ки — развитие разнообразных наук или история современного научного мировоззрения: картина исторического развития научных учений, фактов и явлений фиксируемых наукой, методологий, представлений, мировоззрений, процессов и проблем, влияние которых может быть прослежено во времени[1].
Наука, в частности, представляет собой совокупность эмпирических, теоретических и практических знаний о Мире, полученных научным сообществом. Поскольку с одной стороны наука представляет объективное знание, а с другой — процесс его получения и использования людьми, добросовестная историография науки должна принимать во внимание не только историю мысли, но и историю развития общества в целом.
Изучение истории современной науки опирается на множество сохранившихся оригинальных или переизданных текстов. Однако сами слова «наука» и «учёный» вошли в употребление лишь в XVIII—XX веках, а до этого естествоиспытатели называли своё занятие «натуральной философией».
Хотя эмпирические исследования известны ещё с античных времён (например, работы Аристотеля и Теофраста), а научный метод был в своих основах разработан в Средние века (например, у Ибн аль-Хайсама, Аль-Бируни или Роджера Бэкона), начало современной науки восходит к Новому времени, периоду, называемому научной революцией, произошедшей в XVI—XVII веках в Западной Европе.
Научный метод считается столь существенным для современной науки, что многие учёные и философы считают работы, сделанные до научной революции, «преднаучными». Поэтому историки науки нередко дают науке более широкое определение, чем принято в наше время, чтобы включать в свои исследования период Античности и Средневековья[2].
