Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. Как проходило освоение Северо-Восточной Руси? Какие особенности географического положения её успешному развитию? 2. Каковы были особенности системы управления во Владимиро-Суз- дальском княжестве? С чем они были связаны? 3. Каким образом князья Северо-Восточной Руси укрепляли свою власть? 4. Что развитию культуры во Владимиро-Суздальском княжестве? Назовите её важнейшие достижения.

Учебные заведения. В начале XIX века в Оренбургской губернии было лишь 5 начальных учебных заведений в Оренбурге, Уфе, Бузулуке, Бугуруслане и Мензелинске.В них учились преимущественно дети дворян и чиновников. Но и они не могли вместить всех желающих из семей привилегированных сословий, поэтому в губернии было широко распространено домашнее обучение. В роли учителей выступали священники, чиновники, ссыльные, иностранцы и сами родители.С 20-х годов сеть начальных школ постепенно росла, они появились не только в городах, но и в сельской местности. На содержание каждой из них расходовалось ежегодно по 250 рублей, собираемых с родителей учащихся. В этих школах обучали простейшей грамоте, счету и закону божьему.

Существует несколько версий: 1.За ордой, самоназвание которой было Джучи-Улус, уже после ее распада и исчезновения с политической арены в XV веке закрепился эпитет "золотая".По-видимому благодаря изделиям из золота и серебра, созданным в степных ставках и в золотоордынских городах мастерами разных попавших под иго Орды народов - монголов, персов, половцев, волжских булгар, славян и других. 2.название "Золотая Орда" появилось лишь в XVI веке, когда самого этого государства уже не было, и приписывают авторство этого названия безвестному сочинителю "Казанской истории" — летописи времён Ивана Грозного и "Казанского взятия": так этого сочинителя, кажется, впечатлила роскошь столицы Казанского ханства.