Тема «Великая греческая колонизация» §32
1. В веках до н.э. – основание греками поселений на берегу Средиземного и Чёрного морей - КОЛОНИЗАЦИЯ.

2. Причины колонизации:
1.
2.
3.
3. Заполните схему:

4. Запишите определения понятий:
метрополия – это
колония – это
5. Заполните таблицу:
Что колонии вывозили в Грецию?
Что продавала Греция в колонии?

6. Прочитайте пункт №3 и ответьте на вопросы.
Кто побывал в колонии под названием «Ольвия»?
Где располагалась Ольвия?

Перечислите органы управления, существовавшие в этой колонии:
, и
.
Как назывались многочисленные племена, обитавшие по соседству? .
Легенду о каком скифском царе рассказывает Геродот в своей книге?

Перечислите и поясните название греческой одежды: х _ _ _ н – это
, похожая на .
Выходя из дома греки заворачивались в г _ _ _ _ _ й-
.

произошло со Скилом? Почему?

7. Дайте определение следующим понятиям:
Эллада –
Эллины -

8. Итоги колонизации:
1.
2.
3.
4.

Тема нашего урока - "Великая греческая колонизация". Колонизация - это основание греками поселений на берегу Средиземного и Черного морей в веках до нашей эры.

Теперь давайте рассмотрим причины колонизации. В схеме, которую нужно заполнить, есть 3 пустых места для причин колонизации. Так что у нас есть 3 причины. Это может быть, например, расширение территории или поиск новых ресурсов. Можно также добавить, что некоторые греки искали новые торговые возможности.

Далее, запишем определения понятий. Метрополия - это греческий термин, который означает родину или главный город. Колония - это поселение, которое было основано греками в другой стране или территории.

Теперь перейдем к заполнению таблицы. Давайте ответим на вопросы: "Что колонии вывозили в Грецию?" и "Что продавала Греция в колонии?". Колонии вывозили в Грецию такие товары, как зерно, медь, свинец и другие ресурсы. Греция, в свою очередь, продавала колониям оливковое масло, керамику, вино и ткани.

Перейдем к пункту №3. Вопросы, на которые нужно ответить, звучат так: "Кто побывал в колонии под названием 'Ольвия'?" и "Где располагалась Ольвия?". Ответом на первый вопрос является то, что Геродот побывал в колонии Ольвия. Ольвия располагалась на берегу Черного моря.

Теперь давайте перечислим органы управления, которые существовали в колонии Ольвия. По схеме видно, что были совет (если школьник не знает точного ответа, можно предположить, что это какая-то группа людей, принимающая важные решения), архонт (можно объяснить, что это название для главы или правителя) и собрание (это, вероятно, собрание всех граждан или представителей колонии).

Другой вопрос в этом пункте касается племен, живших рядом с колонией. Греки называли их скифами.

Теперь перейдем к следующему вопросу. Геродот рассказывает легенду о скифском царе.

Давайте перечислим и объясним название греческой одежды. Х_ _ _ н - это хитон, это свободная туника, похожая на сорочку. Когда греки выходили из дома, они заворачивались в гимназий.

И в заключение, ответим на последний вопрос. Скилом ничего не произошло. Очевидно, что это ошибка в задании или оставленный вопрос без ответа.

Перейдем к определению понятий. Эллада - это древнее название для Греции, эллины - это название древних греков.

И, наконец, обсудим итоги колонизации. В резюме может быть 4 важных пункта, такие как расширение греческой культуры и торговых связей, увеличение благосостояния Греции, установление политического и экономического влияния.

Это все, что нужно было ответить на вопросы и задания в рамках нашего урока по теме "Великая греческая колонизация". Надеюсь, я смог предоставить вам максимально подробные объяснения и помочь вам понять материал.