1. Опорный пункт кокандцев, возведенный в низовьях реки Каскелен: А) Капал

В) Таушубек

С) Узунагаш

Д) Ак-Мечеть

Е) Сузак

2. В 1853г русские войска взяли крепость:

А) Таушубек

В) Капал

С) Ак-Мечеть

Д) Аягуз

Е) Кастек

3. Возведено укрепление Верное:

А) 1851г

В) 1853г

С) 1854г

Д) 1855г

Е) 1856г

4. Укрепление Верное было возведено:

А) полковником Шубиным

В) хивинским ханом Мухаммед-Рахимом

С) Султаном Суйк Абылайулы

Д) капитаном Гутковским

Е) майором Перемышльским

5. В данном районе укрепления Верное построена водяная мельница:

А) в районе Татарской Слободки

В) в станице Большая Алматинка

С) в станице Малая Алматинка

Д) в Илийском поселке

Е) за пределами укрепления

6. Данное событие послужило превращению укрепления Верное в главное поселение Семиреченского края:

А) прибытие переселенцев из Сибири, Центральной Азии

В) постройка пивоваренного завода

С) разрушение кокандской крепости Таушубек

Д) перевод резиденции приставства Старшего жуза из Капала в Верный

Е) присоединение к России южных областей

7. Открытие в Верном данного предприятия положило начало созданию местной промышленности:

А) постройка водяной мельницы

В) постройка пивоваренного завода

С) основание пасеки

Д) постройка кожевенного завода

Е) постройка кирпичного завода

8. 400семей из Сибири переселились в станицу Большая Алматинка в:

А) 1854г В) 1855 С) 1856г Д) 1857г Е) 1858 г

9. Гарант усиления влияния России на юге Казахстана в начале 19в.:

А) строительство военных крепостей

В) налаживание дипломатических отношений со среднеазиатскими странами

С) военные действия против среднеазиатских ханств

Д) введение присяги на верность России казахских родов

Е) расширение торговых связей

10. Хивинское и Кокандское ханства совершали набеги на земли казахов в начале 19в., опираясь на:

А) Англию В) Францию С) Германию Д) Турцию Е) Россию

оветский дипломат. В составе советской делегации подписал Брестский мир (1918). Народный комиссар по иностранным делам РСФСР (с 1923 года — СССР) (1918—1930). Возглавлял советскую делегацию на Генуэзской конференции (1922). Подписал Рапалльский договор (1922).

Георгий Васильевич Чичерин родился 24 ноября 1872 года в селе Караул Кирсановского уезда Тамбовской губернии. Его отец, Василий Николаевич Чичерин в течение 18 лет служил и в Главном архиве МИД России, и в российских представительствах в Бразилии, Германии, Италии, Франции. Мать, Жоржина Егоровна Мейендорф, родственными узами была связана с известными русскими дипломатами.

С раннего детства он много читал, изучал иностранные языки, уже с юных лет свободно говорил на нескольких из них.  С 1884 года он учится в гимназии, сначала в Тамбове, а потом в Петербурге. В 1891 году поступил на историко-филологический факультет Петербургского университета. По окончании университета Георгий пошел по стопам отца.

В 1898 году Чичерин поступил на работу в Государственный и Петербургский главный архивы МИД. Он участвовал в создании «Очерка истории министерства иностранных дел России», работал в основном над разделом по истории XIX века, когда министром иностранных дел был A.M. Горчаков. Знакомство с архивными документами, исторической литературой, мемуарами государственных деятелей и дипломатов XIX века ему в дальнейшей дипломатической деятельности. Его перу принадлежит монография о Горчакове. 

В начале 1904 года Чичерин уехал в Германию, там он познакомился с социал-демократами. В Берлине Чичерин вошел в состав Русского информационного бюро. Особый отдел департамента полиции в Петербурге направил 13 апреля 1907 года в Париж заведующему русской заграничной агентурой предписание «выяснить проживающего в Берлине некоего Орнатского...». В ответе на этот запрос значилось следующее: «Кличками А. Орнатский... пользовался... Чичерин, племянник известного исторического деятеля Чичерина. Это - очень богатый человек, одолживший партии... 12 тысяч марок. Он состоит одним из вдохновителей социал-демократического бюллетеня, печатающегося на немецком языке в Берлине...» 

С 1907 года Георгий Васильевич жил в Париже. Он охотно сотрудничал с газетами социал-демократического направления и участвовал в издании и распространении русскоязычной газеты «Моряк». 

•раньше школа была школой, нельзя было прийти в джинсах, была форма, было намного спокойнее за детей. Люди учились хорошо так что знают сейчас многое.Их заставляли учить много стихов, а бывало и даже сказок! В Советские времена всегда было ощущение праздника и счастья. В школе в том числе!  

•Сейчас в школах почти ничего не объясняют, но предметы знать нужно, если хочешь хорошо учиться... Сейчас в школах учат нас очень быстро...тетрадей и прописей не хватает на четверть.

•Если смотря как сейчас в стране идут дела с учебой, то через 100 лет наверно школьники будут обучаться  дома, делать что хочешь, или вообще можно будет не учиться!