Дати відповіді на запитання : 1) Назвіть провідні українські політичні партії , що діяли на території Польщі.
2) Назвіть найгучніші терористичні акти, скоєні членами ОУН у 1930-ті рр.
3) Які події вплинули на позицію українських партій Зх.України щодо УРСР ?
4) Дайте оцінку програми українського національного руху, виходячи з історичних реалій 1930-х рр.

Напишите конспект сюжета.
Начиная свободным писателем, я давно понял, что вы не можете развить вашу историю, пока не

определитесь с МЕСТОМ И НАПРАВЛЕНИЕМ ПРОИСХОДЯЩИХ СОБЫТИЙ. Каковы ваши цели? Напишите 1 параграф

конспекта вашей истории, не затрагивая детали и специфику персонажей. После возьмите этот параграф и

сократите до 1 предложения. К примру Dragon Ball Z можно описать следующе " группа друзей сражается

с необычными врагами, чтобы защитить Землю". Правда ли, что это предложение охватывает весь Dragon

Ball Z? Нет, но это обобщает место и происходящие события этой истории.

*Создайте профили персонажей.
Чтобы это осуществить, нужно определится, КТО ваши персонажи. Откуда они? Есть ли у них моральные

ценности или наоборот, какие у них отсутствуют? Есть ли любовные интересы к кому либо? Есть ли

лучший друг и/или злейший враг? Чем занимаются и к чему они стремятся? Напишите профиль так, как

будто вы рассказываете кому то о своей девушке(парне), за отсутствием таковых - друге. Опишите их

сильные стороны и их слабости, так как это может стать очень полезным при разработке сюжета.

*Напишите вашу историю.
Забудьте на время о расположении происходящего в раскадровке, и о конечном моменте истории. Просто

пишите историю, так как она у вас разворачивается в воображении. Что там происходит? Как это

происходит? Почему "она" уходит, или "он" остаётся? Возвратятся ли к нему силы? Почему он проиграл в

первой попытке? Напишите на бумагу все ВОПРОСЫ/ОТВЕТЫ, какие есть в вашей истории. (Где? когда?

куда? откуда? почему? зачем? и как? happy.gif). После этого время настанет для...

*Придумайте первый главу(выпуск).
Держа в голове "глобальный сюжет", обдумайте 1 его главу. Вы должны дать своей истории определённое

количество задних планов и вам захочется внести некоторое количество действий(экшена), чтобы

заинтриговать читателя, до нового выпуска. Подумайте, сколько информации вы пожелаете дать вашей 1

главе. Поделите весь сюжет на выпуски, и проработайте подробней происходящее 1 главы. Понятно?

*Сделайте раскадровку вашей главы.
Раскадровкой главы будет являться отдельные предложения и фразы, которые будут характеризовать

происходящее в конкретном «окошке» Манги. НЕ нужно сейчас сильно волноваться об чётком определении

самой иллюстрации (конечно, если вы не являетесь одинаково хорошим художником, как и писателем).

Сфокусируйтесь на тексте. Кто/что находится в кадре? Кто к кому обращается с фразой? Какие действия

происходят? Какое впечатление/эмоции у героев от происходящего? Разбейте свою главу на куски,

которые вы превратите в раскадровку. После разбейте вашу раскадровку на страницы. На этой столько-то

кадров, на этой столько-то... это 1 кадр страницы, это 2й и т.д. Именно так формируется количество

страниц самой манги, а ни в коем случае не числом страниц конспекта истории.

*Теперь соберите это всё вместе. Если это сделано, то пора осуществить превращение текста в

иллюстрации. Если Вы не можете сделать это самостоятельно, найдите хорошего художника для этого

действа. Если же вы авантюрист по натуре, то опробуйте свою руку, для художественного оформления

вашего творчества. В интернете есть немало книг посвящённых этой тематике, а так же и онлайн видео,

которое может вам в этом Публикация. Готовы преподнести свою первую сотворённую главу в массы? Можете попробовать себя в

конкурсе TOKYOPOP's Annual Rising Star of Manga или выложите её на своей собственной странице. Желаю

удачи!

Заметки:

*Если Вы имеете некоторые проблемы, начните с Fan Fiction (любительского домысла). Персонажи уже

созданы, и всё, что вам требуется - это поиграть в игру "а что, если..?", для того, чтобы создать

для них альтернативный сюжет.

*Обратите внимание на ваши любимые Аниме и Мангу, и попробуйте выяснить, почему они для вас являются

таковыми. Это зрелищные баталии и чудо Это яркие и эмоциональные персонажи? Это мир, в

котором происходят события? Что делает эти произведения для вас столь замечательными? ответы должны вам в собственном творчестве.

*Не спешите с вашим шедевром. Иногда, хорошая идея может прийти быстро, но не стоит впадать в гнев и

расстраиваться если процесс, создания шедевра займёт больше времени, чем вы на то предполагали, на

то он и шедевр

Объяснение:

Социальная структура. Социальная структура Белой Орды, Могулистана, Ногайской Орды, ханства Абулхаира и других государств была основана на феодальных отношениях. Господствующая верховная власть состояла из потомков Чингисхана - чингизидов, а на второй ступени власти находились вожди родов и племен. Представителями верховной власти являлись ханы, султаны, отданы. Они опирались на вождей родов и племен - эмиров, бегов, биев и баев.

Во главе государства стоял великий хан. Ханская власть наследственно передавалась от отца к сыну. Государственные дела решались на ханском совете. В состав ханского совета входили улусбеки, эмиры, беки, бии. Советниками хана являлись его везиры. Верховным органом ханской власти был курултай. Он созывался раз в год в летнее время. На нем рассматривались вопросы внутреннего и внешнего положения государства.

Если в Белой Орде, ханстве Абулхаира и Могулистане предводителей тюркских племен именовали эмирами, то в Ногайской Орде - мурзами. В управленческом аппарате ханской власти широко употреблялся титул «бек». Он присваивался военачальникам и высшим государственным чиновникам. Например: улусбек, туменбек, мынбек. Вместе с тем распространен был титул бия, который в основном присваивался народным судьям. Монгольский титул «нойон» присваивался представителям богатой знати. Титулы «бахадур» или «батыр» также носили видные военачальники. Простонародье называли «карача» (чернь, простолюдины).

В Монгольской империи использовался свод законов «Ясы». Однако по той причине, что эти законы были созданы применительно к кочевому скотоводству, то, естественно, они были непригодны для завоеванных монголами народов, живших в условиях оседлого и полуоседлого образа жизни и поэтому в этих районах постепенно вышли из употребления.

О праве собственности на землю. После монгольского нашествия земли Казахстана вошли в состав Монгольской империи.

Завоеванные земли Чингисхан разделил между своими сыновьями. Эти земли назывались «инджу», что означало «приданое». Земли в качестве инджу передавались со всем населением, живущим на них. А налоги, собранные у населения на землях инджу, поступали в ханскую казну или в распоряжение потомков хана.

Объяснение: