Его царствование совпало с эпохой гегемонии колониального хищника - Британии. Единственной крупной страной, сохранившей самостоятельность, была николаевская Россия. Она не клянчила деньги у иностранных кредиторов, обращая собственные капиталы на развитие русского хозяйства, а не на обогащение западных воротил. Казак с шашкой и мужик с топором осваивали "фронтир" на Амуре и в предгорьях Тянь-Шаня. Русские товары завоевывали восточные рынки. Угнетенные народы Балкан и Малой Азии видели в русском царе и защитника. Ему приписывали агрессивность, а он был миротворцем. Он надолго отсрочил начало всеевропейской бойни и кровавый передел Европы, остановил грубое насилие османских и персидских властей, принёс мир туда, где ранее царила жестокая сила, живущая набегом и захватом рабов.Его обвиняли в отсталости страны. А за время его царствования в четыре раза увеличилось промышленное производство, установилась стабильная финансовая система, множились фабрики, шоссе и каналы, протягивались железнодорожные, и пароходные линии. Россия стала страной с сильным образованием, начался "золотой век" нашей культуры.Его клеймили за крепостничество. А он, разрубив сети "дворяновластия", запустил процессы раскрепощения владельческого крестьянства, развитие местного самоуправления и хозяйственной инициативы низших сословий.Его эпоха была временем роста - культурного, хозяйственного, территориального, демографического - и громадной работы. Причем важная ее часть пришлась на долю императора-труженика. Данная книга читателю увидеть истинные контуры его эпохи.Тюрин Александр. "Правда о Николае I. Оболганный император". М.,2010.надеюсь правильно
Відповідь:
Пояснення:
Числівниками є всі слова в рядку А. десятка, сімсот, десятеро Б. півтори, двотисячний, дев'яносто В. двадцять три, четвертий, подвоїти Г. дванадцять, триденний, сто 2. У реченні "Дві берези біля двору поклонилися до ніг" числівник дві є А. підметом Б. означенням В. додатком Г. обставиною 0, 3. Складними є всі числівники в рядку А. тисяча, вісімдесят, п'ятдесятий Б. п'ятдесят, двісті,кількасот В. декілька,одинадцятеро,шістсот Г. одна друга,мільярд, сто п'ять 0, 4. Збірний числівник можна утворити від числівника А. дванадцять Б. одна п'ята В. вісімдесят Г. двадцять чотири 0, 5. Порядковий числівник є у вислові А. один із сошкою, а семеро з ложкою Б. тримати за сімома замками В. працювати до сьомого поту Г. наговорив сім мішків гречаної вовни 6. Потребує редагування речення А. До кімнати запросили п'ятьох дітей. Б. На конференції виступили два професори. В. Троє ведмежат гралися на галявині. Г. У зошиті не вистачало троє сторінок. 7. Букву И на місці пропуску треба писати в усіх іменниках А. одна друга частин..., три комп'ютер.. Б. два зошит.., три четвертих метр.. В. три апельсин.., одна друга гектар.. Г. тридцять два поверх.., півтора грам.. 8. Неправильною є відмінкова форма числівника в рядку А. Р. в. чотирьохсот дев'яноста семи Б. Д. в. чотирьомстам дев'яноста семи В.Ор. в. чотирмастами дев'яноста сімома Г. М.в. (на) чотирьохсот дев'яноста семи 0, 9. Правильною є форма ОРУДНОГО відмінка числівника сімдесят у варіанті А. сімдесятьох Б. сімомадесятьма В. сімомадесятьма Г. семидесятьма 10. Провідміняйте числівник. Н.в. п'ятсот дев'ять Р.в. Д. в. Зн. в. Ор. в. М. в. 11. Спишіть речення, замінюючи цифри словами. Юпітер разом з 8 іншими планетами рухається навколо Сонця на відстані майже 770 млн км. 12. Складіть і запишіть діалог-розпитування (4-6 реплік), використавши два числівники на позначення часу. що ти дійшов до суті і поясни, як ти отримав повну відповідь.
