Сформулировать собственное понимание понятий «неолитическая революция», «присваивающее и производящее хозяйство», «земледелие», «скотоводство». Задания 1-3+ Контрольные вопросы оцениваются «удовлетворительно». Задание № 4. 1. Когда приблизительно древнейший человек сделал первые культурные посадки растений? 2. Какие животные были приручены первыми, какие — намного позднее? 3. Опишите, что представляли собой орудия труда периода неолитической революции. 4. В чем смысл и значение неолитической революции для истории человечества? 5. Что подтолкнуло древнейшего человека к производящему типу хозяйствования? 6. Объясните, почему Россию можно назвать землей первых скотоводов. 7. Расскажите об образе жизни древнего скотовода Задания 1-4+ Контрольные вопросы оцениваются «хорошо». Контрольные вопросы: 1.Объясните связь между общественным разделением труда и развитием ремесел. 2. Причины распада родовой общины и замены ее соседской общиной.
