Империя Наполеона переживала расцвет после заключения Тильзитского мира в 1807 году. Это была вершина могущества Наполеона. И вероятно, поэтому он предпринял дальнейший поход на Россию. Могущество сказалось и на масштабных внутренних работах: строились дороги, тоннели, мосты, Триумфальные арки и цереви.
Однако, сильные двухлетние неурожаи, континентная блокада, повышение налогов из-за постоянных войн, война на Пиренейском полуострове и неудачный поход на Россию, в результате которого пала почти вся Великая армия наполеоновская армия ослабла.
Наполеону не удалось взять Москву в 1812 году. Наоборот, поход закончился тем, что при наступлении холодов армия покинула Москву, двинулась обратно, и постоянно преследовалась русскими войсками, которые в итоге вступили в Париж.
И в Битве народов под Лейпцигом основные силы наполеоновской армии были разгромлены. После этого 31 марта 1814 года Александр 1 въехал в Париж, там собрался Сенат, который проголосовал за возведение на трон Людовика 18. Наполеон подписал акт отречения и отправился в ссылку на остров Эльба. До второго отречения, 30 мая 1814 года состоялся Венский конгресс.
В Венском конгрессе участвовала Россия, Великобритания, Испания, Португалия, Пруссия и Англия. Они подписали мирный договор с Францией. На конгрессе Франция лишилась завоеванных территорий, вернулась к границам 1792 года. Цель конгресса заключалась в том, чтобы восстановить прежние династии, власть дворянства, установить передел территорий и создать удобный правопорядок, при котором подобных войн бы не было.
Но Наполеон не мог так уйти. 1 марта 1815 года он и отряд из 900 солдат, а также приближенные бывшего императора двинулись на Париж. Пока Наполеон шел до Парижа число его сторонников увеличивалось, так что Наполеон мог спокойно войти в город и даже вернуться к власти на 100 дней.
Поскольку потом 18 июня 1815 года произошла битва при Ватерлоо, в которой армия Франции проиграла. Наполеон снова отрекся от трона, и теперь отправился на остров Святой Елены.
Объяснение:
ответ:Цели: - рассмотреть причины краха империи Наполеона;
- охарактеризовать послевоенное обустройство империи;
- выяснить, кто участвовал в Венским конгрессе, какую цель преследовали участники конгресса, каков его итог; развитие УУД, умения работать с картой, обобщать, делать выводы.
Оборудование: учебники, тетради учащихся, рабочие листы, компьютер, презентация, карта «Европа в 1799-1815 гг.
Ход урока.
1. Орг. начало урока.
2. Проверка домашнего задания.
1) Вспомните дату государственного переворота, в результате, которого Наполеон стал главой государства.
2) расскажите о внутренней политике консульства Наполеона развитию предпринимательской деятельности. Крупной буржуазии предоставлялись выгодные государственные заказы.
Провел реформу финансовой системы, включая создание французского банка и укрепление новой денежной единицы - франка.
Развернул в стране большое строительство. Столица Франции стала еще красивее.
Ускорил промышленный переворот, создал новые рабочие места.
Запретил стачки и союзы рабочих. Тех, кто проявлял недовольство политикой Первого консула, ожидали казни, аресты, высылки.
1801г. – заключил соглашение (конкордат) с Римским папой о нормализации отношений. Отделение церкви от государства отменялось.
Объявил амнистию эмигрантам. Лично назначал бывших аристократов на важные государственные посты.
Создал мощную машину полицейского сыска.
3)Когда Наполеон стал императором? (1804)
4) Какую из своих реформ Наполеон считал лучшей? («Гражданский Кодекс» 1804)
5) Что из себя представлял «Гражданский Кодекс» Наполеона? (Провозгласил равенство граждан перед законом, неприкосновенность личности и собственности, свободу совести и др. Это было законодательство, отражающее либеральные ценности. Со старыми порядками во Франции было покончено навсегда. Кодекс рас по всем европейским странам.
6) Используя кластер, который вы должны были составить дома, охарактеризуйте завоевательную политику Наполеона.
7) какие меры включала Континентальная блокада? (запрет на торговлю с Англией)
8) Почему на Ваш взгляд Наполеон одерживал блистательные победы над своими противниками? (В значительной мере потому, что Франция – более прогрессивное государство, имела прогрессивный общественный строй и военную организацию).
3. Работа с картой.
Ребята, на партах у вас лежат контурные карты. Сейчас мы поработаем с ними. Откройте карту на стр.43 учебника, изучите условные обозначения. Пользуясь картой учебника, обозначьте стрелками на ваших картах направления походов Наполеона, годы походов, годы и места основных сражений.
Один ученик работает у карты на оценку.
4. Сообщение темы и целей урока.
На уроке мы выяснили причины успеха Наполеона. На сегодняшнем уроке нам предстоит узнать о крахе Наполеона и сделать вывод о причинах его краха.
Откройте тетради, запишите число и тему: «Разгром империи Наполеона. Венский конгресс».(слайд №1)
Задание на урок.
Почему могущественная империя Наполеона распалась? (Слайд №2)
Даты: (Слайд № 3)
1812, июнь – вторжение армии Наполеона в Россию
1813, 16-19 октября - «Битва народов»
1815, 18 июня – битва при Ватерлоо
Сентябрь 1814 – июнь 1815 гг. – Венский конгресс
1815 г. – договор об образовании Священного союза.
На партах перед вами лежат рабочие листы, которые вы должны будете заполнять в течении урока.
4. Изучение нового материала.
1) рассказ учителя.
После 1807 года империя Наполеона достигла своего могущества. Император был неутомимым тружеником – работал неистово. Мог ночью и написать приказ. Спал не более четырех часов. Все было под его контролем. Однако империя его уже клонилась к закату. (Слайд № 4,5,6) (прочти стр. 89-90 пункт 1.)
Был ли у Наполеона наследник?
Назови жен Наполеона
Стремление к укреплению своей власти привело к разводу с Жозефиной, т.к. у них не было общих детей. Кроме того, Бонапарт страстно стремился породниться с какой-либо законной династией. В 1810 г. Наполеон женится на дочери австрийского императора Марии –Луизе, подарившая ему наследника, который умер молодым.
