Используя полученные знания, вставьте пропущенные слова в текст. (8 б) 1)Реальна власть казахского хана зависела от .

2)Вместо в начале 17 века устанавливается жузовая организация.

3)История подтверждает положение о том, что судьбу правителя определяют не столько «законность» его прав на власть, сколько его политика.

4)Отныне в течении двух столетий играл роль главного политического центра Казахского ханства.

5)В состав входили влиятельные представители казахских родов и султаны.

6)О справедливости народ говорил, что он мог «рассечь конский волос строго посередине».

7)В кочевом обществе кочевники могли от своего хана.

8)После его смерти подняли голову , и во всех трех жузах появились свои правители.

1)В XVIII веке яркими представителями французской просветительской литературы стали такие писатели и философы, как Вольтер, Дидро, Руссо, Монтескье и другие деятели культуры. Их работы были направлены на вопросы социально-политического характера и получили общеевропейское значение. Немецкие философы эпохи Просвещения, такие как Кант, Ницше работали над решением моральных и религиозных проблем. В Англии Локк, Беркли и Юм развивали идеи спиритуализма, деизма и скептицизма. Американская эпоха Просвещения сильно отличалась от европейской. Действия просветителей Америки были направлены на борьбу с английскими колониями и на разрыв с Англией в общем.2)XVIII в. для многих стран стал веком просвещенных монархов: в Германии – Фридрих II, в Швеции - Густав III, в России – Екатерина II, в Австрии – Иосиф II Австрийский, в Испании, Португалии, Дании – министры, разделявшие просветительские взгляды и осуществлявшие реформы. Лишь две крупных европейских страны нарушили эту закономерность: Англия, т.к. она уже была конституционной монархией и Франция, в которой не было королей-реформаторов, за что она и поплатилась Великой французской революцией.

Национальные проблемы приобрели с (90-х гг.) относительную самостоятельность, нередко становятся самодовлеющими, начинают влиять на социально-политические, экономические, демографические, культурные процессы, происходящие в регионах (иными словами банкротство или воровство бюджета).

Объяснение:

Комплекс политических и организационных мер, проводимых властями России в отношении народов разных национальностей (национальных меньшинств), проживающих на её территории.

Особенности:

1) Развал страны (кризис)

2) Воровство денег государства (бюджета)

3) Несогласованные репрессии (митинг)