ответьте на вопросы 1.Государство гуннов образовалось в районе в местности
А) Янцзы Б) Чу и Таласса В) районе плато Ордос и реки Хуанхэ Г) нет правильного ответа
2. Особую роль в хозяйстве гуннов играет
А) коневодство Б) отгонное скотоводство В) ремесло Г) гончарное производство
3. В гуннских могильниках были обнаружены следующие изделия.
А) керамические посуды, Б) грифоны, В) зернотерки Г) нет ответа
4. III веке до н.э в Центральной Азии было создано государство….
А) уйсуней Б) сарматы В) гуннов Г) аланы
5. Кто был правителем гуннов.
А) Чан-Ян Б) Модэ В) Касым хан г) Сырымбет
6. Верховный правитель гуннов, согласно китайским источникам, носил титул
А) джабгу Б) шаньюй В) гуньмо Г) нет ответа
7. Шаньюй Модэ правил государством гуннов в
А) 206-174 г до н.э Б) 53 г до н.э В) 1 в до н.э Г) нет ответа
8. Гуннские рода возглавляли
А) старейшины Б) племя В) этнос Г) нет правильного ответа
9. Вторым лицом гуннов после шаньюй считался
А) туменбасы Б) жрецы В) шаньюй Г) нет правильного ответа
10. Гуннов сколько родов было
А) 30 Б) 24 В) Г) 40
11. Самым эффективным оружием гуннов было
А) чопер Б) лук и стрелы В) гарпун Г) нет ответа
12. Противостояние между гуннами и Китаем длилось более….
А) 300 лет Б) 200 лет В) 150 лет Г) нет правильного ответа
13. Когда началось первая волна переселение гуннов
А) 55 г до н.э Б) 93 г до н.э В) 74 г до н.э Г) нет правильного ответа
14. Когда началось вторая волна переселение гуннов.
А) 55 г до н.э Б) 93 г до н.э В) 33 г до н.э Г) нет правильного ответа
15. Атилла в 441-447 г до н.э совершил ряд непрерывных походов на
А) Галию Б) Восточную Римскую империю В) Китай Г) Францию
16. 451 г до н.э на территории современной Франции в местности Каталун произошла битва между войском
А) Модэ Б) Атиллы В) Чингисханом Г) нет правильного ответа
17. Когда возникли сарматы в каком веке
А) I-IV Б) III-V В) VI-IX Г) X-XII
18. Сарматы населяли территорию
А) Западный Казахстан Б) Южный Казахстан В) Восточный Казахстан Г) нет правильного ответа
19. Сарматы что разводили….
А) овец Б) лошадей В) верблюдов Г) нет правильного ответа
20. Что изготавливали сарматы
А) бусы из драгоценных камней Б) кувшины В) бронзовое зеркало Г) нет ответа
21. Основные виды оружия сарматов
А) длинный меч и короткий кинжал, Б) гарпун В) чопер Г) лук и стрелы
22. В могильнике Сынтас что было захоронено
А) три сарматские воина Б) золотой человек В) глиняная посуда Г) нет правильного ответа
23. В 1 веке до н.э сарматские племена окончательно установили свою власть в междуречья
А) Дуная и Волги Б) Чу и Таласса В) Хуанхэ Г) Ишим
24. Что означает антропологический тип
А) расы Б) останки животных В) этнос Г) эволюция
25. Где был найден кроманьонец
А) Германии Б) Франции В) Риме Г) нет правильного ответа

Сынтас қорымының 1-обасында ертедегі жер бетінде, боренелерден сальшған шатыр тәрізді кұрылыста бастары батысқа және оңтүстікке каратылған үш өлік (олардың екеуі жауынгер) жатыр, олар бейне бір өздерінің арасына салынып, тайыз қабірге жерленген «әскербасын» қоршап жатқан сияқты. Өліктерге қоса салынған саймандар — кару (жебелердің қола ұштары, темір қанжарлар мен қорамсақ ілмектері), ат әбзелдері (темір ауыздыктар мен тоғалар, қола айылбастар, өткермелер және т. б.), тұрмыс заттары (қыш ыдыстар, темір пышақтар және басқалар). Сынтаста басын артқа қаратып, аузын ақситып жатқан қасқыр мүсінімен және киіктің басымен, текелердін мүсінімен және жыртқыш андардын басымен шебер безендірілген сүйек қасықтар ерекше

 На мой взгляд Алтынсарин будучи выходцем из обеспеченной семью, получил хорошее образование. Он был всесторонне развит, писал стихи, рассказы, переводил рассказы русских писателей на казахский язык. И он четко понимал что образование-это лавный путь для казахского народа к величию, процветанию и славе.

 Потому что Ыбрай Алтынсарин заложил основы казахского светского образования, он – автор первых учебников на казахском языке», - Он считал что дети должны получить образование чтобы быть полезными своему народу. Стоит ли говорить что мы обязаны это великому просветителю созданием казахского алфавита на основе русской графике, открытием двуклассного центрального училища для казахов и сети народных светских школ. Именно по его инициативе в школах ввели учебные предметы: география, черчение, история, арифметика, естествознание, закон божий, знакомит с грамматикой русского языка. Обучение велось по руководству И. Алтынсарина и К. Д. Ушинского.

 В качестве доказательства могу привести такие примеры - он разработал каким должно быть оборудование в школе: удобная мебель, складная классная доска, 2 или 4 низких круглых стола, сундук для хранения книг и письменных принадлежностей. Считал, что школа должна давать знания, обеспечивающие достижения целей (умственная, нравственная, совершенствования ребёнка). А учитель должен пользоваться методической литературой, педагогическими журналами, при школе должна быть библиотека с полным комплектом наглядных пособий. Упражнения это основа обучения устной и письменной речи. За этими фактами сухими цифрами стоит огромная организаторская работа мыслить масштабно и умение убеждать власти в необходимости выделения средств (причем немалых) на развитие образования. Сегодня остается только удивляться неуемной энергии и работо Ибрая Алтынсарина, вложившего неоценимый вклад в развитие образования и культуры Казахстана.

 Таким образом, я делаю вывод, что Ыбрай Алтынсарин – выдающийся просветитель, общественный деятель, педагог-новатор, учёный-этнограф, поэт и прозаик, один из основоположников казахской письменной литературы и литературного языка, создатель казахского алфавита на основе русской графики.