Уявіть себе журналістом телепрограми «Подорож у часі». Підготуйте 3–5 запитань для уявного інтерв’ю з мит-

рополитом Андреєм Шептицьким про вплив греко-католицької церкви на формування

національної свідомості населення західноукраїнських земель.​

Становление русского государства началось, когда Дмитрий Донской смог объединить отдельные княжества для борьбы с татаро - монголами. Разбив их и укрепив свой авторитет, Москоское государство стало расти, сначала шло заселение территории между Окой и Волгой. Потом наступил этап продвижения на север и северо - восток, Двина, Печора, Кама, выход к Белому морю. С присоединением Казанского и Астраханского ханства весь бассей Волги отошел к Москве и получен выход к Каспийскому морю. Потом продвижение на Урал и Сибирь (Ермак) . В конце 18 века присоединение Крыма и всей Малороссии. Дальнейшее продвижение на Дальний Восток, вплоть до Камчатки. Кавказские войны, продвижение в Туркестан. Ну вот примерно такие этапы

Следует заметить, что нацисты, чувствуя свой конец, уничтожили многие документы.Так, например, до нас не дошёл в полном виде многотомный план "Ост" касающийся "освоения" Германией советской территории.Из сохранившихся документов можно сделать следующие выводы.
1. Предполагалось физическое уничтожение народов Восточной Европы.
а) Отправки в концлагеря.Про это написано и снято много. Суть в том, что путём непосильного труда и отвратительных жизненных условий из заключённого получался ходячий скелет.Таких отправляли в газовую камеру.
б) Уничтожение в газенвагенах. В Белорусии и Украине фашисты распространили уничтожения путём удушения выхлопными газами в автомобилях.Существовали и рекомендации как правильно применять такую технику. А на машинах рисовали домики с окошками, чтобы местное население не боялось и послушно шло на гибель. В Украине таким освобождали сёла для немецких колонистов.
в) Отправка на работу в Германию.На первый взгляд звучит безобидно. Реально это была та же голодная смерть, что и в концлагере. Владельцы "остовских" работников при болезнях и истощении отправляли их в ближайший лагерь смерти.
г) Прокормление оккупационных войск за счёт местного гражданского населения.Забирали всё съестное, что попадалось.
д) Истребление военнопленных.
е) Особо следует отметить истребление детей, Использование для забора крови, экспериментов.
2. Мероприятия для ограничения рождаемости. В концлагерях активно проводились работы по изучению различных методов стерилизации.От простой кастрации до рентгеновского облучения и различных химических
3.Мероприятия по воспитанию в немецком духе. В школах, где они работали, висели портреты Гитлера. Учителя должны были рассказывать о высокой немецкой культуре, давать начальные знания немецкого языка.Поощрялось религиозное воспитание в духе покорности властям.