Впишите термины а) обозначающие новые занятия, б) обозначающие новые слои населения всеобщая 7 класс баранов

Империя особенно расширила свои границы в правление юстиниана (527-565). умный, энергичный, хорошо образованный, юстиниан умело подбирал и направлял своих . под его внешней доступностью и любезностью скрывался беспощадный и коварный тиран. по словам прокопия, он мог, не выказывая гнева, «тихим, ровным голосом отдать приказ перебить десятки тысяч ни в чем не повинных людей» . юстиниан боялся покушений на свою жизнь, а потому легко верил доносам и был скор на расправу. основным правилом юстиниана было: «единое государство, единый закон, единая религия» . император жаловал церкви земли и ценные подарки, строил много храмов и монастырей. его правление началось невиданными гонениями на язычников, иудеев и отступников от учения церкви. их ограничивали в правах, увольняли со службы, осуждали на смерть. была закрыта знаменитая школа в афинах - крупный центр языческой культуры. чтобы ввести единые для всей империи законы, император создал комиссию из лучших юристов. в короткий срок она собрала законы римских императоров, отрывки из сочинений римских юристов с объяснением этих законов, новые законы, введенные самим юстинианом, составила краткое руководство к пользованию законами. эти труды были изданы под общим названием «свод гражданского права» . данный свод законов сохранил для следующих поколений римское право. его изучали юристы в средние века и новое время, составляя законы для своих государств.

1) Хронологические рамки Ренессанса: Проторенессанс (XIII-XIV вв.), Ранее Возрождение (конец XIV - конец XV вв.), Высокое Возрождение (конец XV - первая четверть XVI вв.), Позднее Возрождение (вторая четверть - конец XVI в.).

2) Расцвет Ренессанса приходится на Высокое Возрождение.

3) Первоначально это был город Флоренция, где и возникла эта эпоха. Но в последствии г. Рим.

4) Ренессанс в странах Европы характеризовался подъемом духовной культуры.

5) Гуманизм - человечность в общественной деятельности, в отношении к людям. Также это прогрессивное движение эпохи Возрождения, направленное к освобождению человеческой личности от идейного застоя феодализма и католицизма.

Объяснение: