1.Промышленность---большая часть промышленной продукции выпускалась не крупными партиями, а мелкими промыслами это было характерно для промышленности, которая призводит потребительские товары. В первой половине 19 века появились промысловые села. В это время происходит отделение промышленности от земледелия. главным занятием жителей этих селений были разные промыслы и торговля.
2.Сельское хоз-во--В первой половине 19 века сельское хозяйство было главной отраслью российской экономики.Введение новых сортов сельскохозяйственных культур происходит медленно, долго были неурожаи, которые приводили к голоду крестьян и гибели скота.Животноводство носило натуральный характер.
3.Торговля--Развитие внутренней торговли тормозилось состоянием транспорта. Россия преимущественно оставалась страной без дорог, что сильно мешало ее экономическому развитию.Падает купеческая прибыль. К тому же в процессе расслоения деревни появились торгующие крестьяне которые конкурировали с купцами, сбивая ценыв это время и ярмарки теряют свое значение.
4.Строит. дорог--Технический переворот на транспорте проходил успешнее, чем в промышленности,В 30-х годах начиналось строительство железных дорог. Первая железная дорога была построена между Петербургом и Царским Селом, Большое значение приобрело строительство железных дорог между Петербургом и Москвой, С развитием транспорта,во внутренней торговле России происходят качественные сдвиги.
5.Финансы--это установление равновесия в бюджет, улучшение отчетности, восстановление государственного кредита, упорядочение денежной системы. важным было водворение в стране металлического обращения чрезвычайные потребности постоянно порождали дефициты и новые финансовые затруднения. Чтобы выйти из них, прибегали к обычным приемам - повышению старых налогов, учреждению новых и, наконец, к государственному кредиту. Обращение к внешнему кредиту совершалось с большой осторожностью,
6.Общ. процессы в эконом. и соц. сферах.---Экономика страны получила мощный толчок для развития индустриальной базы. В странепроисходили попытки либерализации жизни.
Произошли сильные изменения и в социальной сфере. Сословный строй постепенно изживал себя. Купечество уже не могло контролировать всю торговлю. Среди населения города все более отчетливо можно было выделить классы, характерные для капиталистического общества- буржуазию и рабочих.
С приходом к власти коммунистов значительные изменения произошли в системе образования.
К положительным чертам советской школы можно отнести несколько основных:
- доступность образования для всех слоев населения, в то время как раньше это было привилегией светского общества. В царские времена низшие классы не имели доступа к получению качественного образования по имущественным и национальным признакам.
- Система образования усовершенствовалась и получила элементы самоуправления;
- учеба в школе стала полностью бесплатной, что повышало численность грамотного населения;
- труды советских педагогов формировали новейшие методики, которые повышали эффективность воспитания и обучения школьников. Это привело к появлению ученических групп, самостоятельно изучавших науку.
- Велась масштабная работа с беспризорными детьми;
- система ликвидации безграмотности коснулась также и взрослого населения.
Отрицательными чертами советской школы стали следующие:
- партийная идеология являлась поводом для предвзятого отношения к ученикам, из-за чего некоторые категории граждан не допускались к обучению в университетах. Рассматривались такие показатели как классовая принадлежность и верность партии.
- Репрессии исключили многих талантливых педагогов из общества, что привело к упадку уровня образования.
