Составить план по тексту. Каждый пункт должен быть озаглавлен. Очень нужно
Отношения новых ханств с Северо-Восточной Русью строились по-разному. Периоды военных действий сменялись временами мирной торговли, набеги ханов чередовались с заключением различных союзов.
Во время московской усобицы к хану Улу-Мухаммеду ездили оба претендента на московский престол - Василий II Васильевич и Юрий Дмитриевич. Они почти год пробыли в Орде, пытаясь подкупом и интригами склонить хана на свою сторону. В конце концов Улу-Мухаммед отдал ярлык на великое княжение Василию II.
Когда Улу-Мухаммед стал казанским ханом, он решил восстановить своё господство над Русью и заставить московского князя платить дань по-прежнему ему, а не хану Большой Орды. С этой целью он весной 1439 г. предпринял поход, захватил Нижний Новгород и дошёл до Москвы, но взять Кремль не смог.
B 1444-1445 гг. Улу-Мухаммед предпринял второй поход на Русь. В окрестностях Суздаля -Евфимиева монастыря, 7 июля 1445 г. произошло решающее сражение между московскими и казанскими полками. Войско во главе с великим князем Василием II было разбито, а сам он попал в плен. Улу-Мухаммед согласился отпустить князя за огромный выкуп. В русские города были назначены казанские чиновники для сбора налогов.
Деньги, ежегодно поступавшие из Москвы, казанский хан употребил на восстановление международных торговых связей, которыми когда-то так славилась Волжская Булгария. Казань быстро превратилась в крупнейший торговый центр Восточной Европы. Сюда стекались товары и съезжались купцы со всего Поволжья, а также из Средней Азии, Сибири, Закавказья. Период с 1446 по 1466 г. был временем укрепления торговых связей между Москвой и Казанью.
В 1452 г. один из сыновей хана Улу-Мухаммеда, Касим, поссорившись со своим старшим братом, захватившим власть в Казани, перешёл на службу к Василию Тёмному. Московский князь отдал ему в удел городок, расположенный на левом берегу Оки, который стал с тех пор называться Касимовом. Здесь образовалось зависимое от Москвы Касимовское ханство.
Правители Большой Орды считали себя наследниками золотоордынских ханов и стремились восстановить прежнюю зависимость Руси. Чтобы добиться этой цели, они заключили союз с Великим княжеством Литовским.
Совместное противостояние Большой Орде и Великому княжеству Литовскому на время сблизило Московское княжество и Крымское ханство. Они заключили союз и друг другу. Однако вскоре после уничтожения Большой Орды начались набеги крымцев на русские земли.

(должно получится где то 6-7 пунктов)

ответ:Ринок праці (англ. Labour market, Job market)— це система суспільних відносин, пов'язаних з купівлею і продажем трудових послуг працівників (послуг праці).

У класичному розумінні ринок праці — це сфера формування попиту і пропозиції на робочу силу за до ціни на працю (заробітної плати).

Іншими словами, ринок праці — ринок одного з факторів виробництва, де домогосподарства в ролі найманих працівників пропонують свою працю (трудові послуги), а роботодавці (власники) — виробники товарів та послуг — потребують її.

Елементами ринку праці є: попит, пропонування, трудові послуги (послуги праці), ціна, конкуренція, резервування праці, трудова мобільність.

Праця (послуги праці, здібності до праці) — один з основних факторів виробництва, власниками якого є домогосподарства.

На ринку праці встановлюється ціна праці — ставка заробітної плати.

Людина здатна працювати завдяки своїм фізичним і розумовим здібностям; які, в свою чергу, поєднуючись із знаннями, вміннями та навичками складають основу трудового потенціалу особистості. Трудовий потенціал (або робоча сила) людини може бути використаний у виробництві благ.

Унікальність праці як виробничого фактора полягає в тому, що послуги праці неможливо відокремити від працівника. Але через те, що об'єктом купівлі-продажу є лише послуги праці працівника, а не він сам, поряд із ціною праці не менше важать умови праці, які визначаються трудовим і колективним договорами, угодами укладеними на інших рівнях та чинним законодавством.

Обсяг використання праці вимірюється у годинах роботи протягом певного періоду (отже, праця — це потокова величина). Запаси праці в економіці визначаюються такими категоріями: працездатне населення; економічно активне населення; трудові ресурси тощо.

Роботодавець — це юридична або фізична особа, яка, виходячи із попиту на свою продукцію (послуги), утворює попит на працю та надає можливість найманим працівникам працювати й отримувати заробітну плату.

Объяснение:

Одной из самых самобытных цивилизаций Востока была индийская. Ее вклад в общую культуру человечества поистине огромен. Уже в древности об Индии знали как «о стране мудрецов».
Стеатитовые печати. Мохенджо-Даро. 3 тыс. до н.э.Стеатитовые печати. Мохенджо-Даро. III тыс. до н.э.С очень раннего времени она находилась в тесных историко-культурных контактах со многими странами Востока и античным миром. Достижения индийской цивилизации оказали значительное воздействие на арабскую и иранскую культуры и науки. Многие античные писатели и философы стремились посетить Индию, чтобы познакомиться с ее оригинальными учениями о мироздании и месте в нем человека.
Результаты новых археологических раскопок говорят о том, что Индия была заселена еще в глубочайшей древности: в различных районах открыты раннепалеолитические культуры. Прогрессивное развитие хозяйства и общественных отношений определило переход от палеолита к мезолиту и неолиту, памятники которых открыты в разных областях Индостана. Новые раскопки в Мехргархе (совр. Пакистан, французская экспедиция под руководством Ж.Ф. Жарижа) вскрыли последовательное развитие местных культур от периода докерамического неолита до эпохи металла и позволили пересмотреть традиционную точку зрения об относительно позднем (IV тыс. до н.э.) по сравнению с другими странами времени возникновения оседлых земледельческих культур на Индостане. Теперь можно говорить о том, что уже в VII тыс. до н.э. население культивировало многие злаки, одомашнило крупный рогатый скот, вступило в тесные контакты с синхронными культурами Ирана и Средней Азии. Индия встала в один ряд с древнейшими очагами культур Востока.

Вначале ученики на основе обзорной карты отвечают на вопросы о местоположении Китая (Где находится Китай?) (К), объясняют, почему о Китае долгое время ничего не знали в других странах Древнего мира (Б).

Затем они по изображению – реконструкции синантропа – определяют, к какому историческому периоду относится находка останков древнего человека (Б). Учитель подчеркивает, что Китай – одна из самых древних стран, где жили люди еще во времена первобытных обществ. Вместе с тем длительная изоляция Китая от стран Древнего Востока, возможно, предопределила особенность его развития – государства там возникли лишь во II тыс. до н. э.

Справка для учителя: В 1927–1928 гг. американский ученый Д. Блек в пещере Чжоукоудянь (60 км от Пекина) нашел останки древнего человека. Его возраст составлял 400–500 тысяч лет. Этого представителя человеческой эволюции ученые назвали «синантропом» («китайским человеком»). Интересно, что он уже умел пользоваться огнем, делал орудия труда из кости и раковин. Находки неолитического периода свидетельствуют о том, что древние жители Китая рано узнали культуру риса, приручали лошадей, овец, собак и свиней, вели меновую торговлю с соседними племенами.

Далее демонстрируется карта Китая. Ученики (К) дают описание географических условий страны, называют моря Тихого океана и реки Китая. Учитель предлагает решить задачу (П): если бы вам предложили найти места первых постоянных поселений в Китае, в каких районах вы предпримете поиск? При обсуждении ее решения учитель добивается, чтобы ученики сами указали, что практически во всех странах Древнего Востока первые поселения возникали в долинах рек, дополняет сведения о Хуанхэ и Янцзы данными из словаря «Историческая география».

При работе со следующим слайдом ученики знакомятся с текстами, написанными на гадательных костях, и определяют, какую информацию можно извлечь из этого исторического источника (Б). При ответе на этот вопрос желательно отследить, в какой мере средние ученики класса делать не только непосредственные выводы (на костях начертаны знаки, несущие информацию), но и опосредованные – о наличии животноводства и верований в Китае.

Справка для учителя: Древнейшие из известных нам письменных источников, относящихся ко II тыс. до н. э., – это надписи на гадательных костях и черепашьих панцирях. Эти краткие записи обращены к оракулу. Немного позднее появились надписи на ритуальных сосудах.