ответ:
усиление интеграции с другими к широкому распространению тюрков за пределы их ареала. современные тюркоязычные народы проживают на разных континентах — в евразии, северной америке, австралии и на территориях самых разных государств — от средней азии, северного кавказа, закавказья, средиземноморья, южной и восточной европы и далее на восток — вплоть до дальнего востока россии[12]. тюркские меньшинства имеются также в китае, государствах америки, ближнего востока и западной европы. крупнейшая территория расселения — в россии, а численность населения — в турции.
ответ: – самый лучший учитель, у которого самые плохие ученики,
или о предвестнике социалистической революции петре первом, о последнем из императоров россии, о троцком как вдохновителе ленина, о сталине, хрущеве, брежневе и других вождях и их роли в жизни страны и народа
были времена, когда пропаганда внушала: роль личности в не так уж велика. главное – «порыв масс», «общественное сознание», «воля народа». и вообще, «единица – вздор, единица – ноль». и в то же время та же компартийная пропаганда, например, утверждала: «вождь мирового пролетариата» владимир ильич ленин – личность всех времен и народов. он, дескать, надолго определил пути развития многих стран, наций, всего человечества. так есть ли в личности, сыгравшие или играющие ключевую роль не только в жизни отдельного государства, но и мирового сообщества в целом? и если такие личности есть, то как, давая им объективные характеристики, отделить правду от вымысла, легенду – от реальности? сегодня об этом рассуждает член мсп николай песоцкий.
***
объяснение:
