В этих условиях каждый смог работать на себя, т. е. расширять и улучшать свое собственное хозяйство. Как следствие, собственник земли сам распоряжался своей землей и продуктами земледелия. Часть шла на продажу, часть на собственное потребление. Разумеется, такая схема обогащению земледельцев, в результате чего пополнялись не только их "калиты", но и гос. казна. А так сельское хозяйство страны в 60-90-х годах развивалось довольно успешно. Но это было связано не с новыми формами труда а с освоением новых земель
• Какие события описываются (в статье, рассказе, документе)? • Что называют...? (при условии, что в тексте было определение слова). • Перечислите основных участников событий. • Назовите этапы события. • Назовите действия участников.
Продуктивные вопросы
Вопросы на анализ: В чем причины? Каковы последствия? Что послужило толчком к событиям? Вопросы на обобщение: Каковы итоги? Какой вывод можно сделать? Какова общая оценка? Проектные вопросы (вопросы на синтез информации): Что можно было бы сделать, чтобы ситуация не стала столь запутанной? Каковы пути выхода из кризиса? Вопросы на прогнозирование: Как вы думаете, что будет, если...? Вопросы на выделение сущности: Что составляет основу? В чем смысл ситуации? Какова главная идея (мысль)? Вопросы на обоснование позиции, идеи: Почему вы считаете, что...? Чем вы можете доказать?
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
