Карточка 2. Китай Должны знать содержание понятий: династия Мин, династия Цин, политика
самоизоляции, Срединное государство (Поднебесная страна), маньчжуры, мандарины.
Должны знать даты событий: правление в Китае династии Мин, начало правления в
Китае маньчжурской династии Мин
2. Кем в XIII веке был завоёван средневековый Китай, что принесло чужеземное
господство китайскому народу. Сколько времени оно продолжалось, когда и каким
образом было свергнуто?
3. Расскажите о правлении династии Мин.
4. Завоевание Китая маньчжурами
5. Назовите причины и последствия политики самоизоляции.
6. Кто такой Конфуций, какое место он занимал в обществе?
7. Почему учение Конфуция получило широкое распространение в странах Востока?
8. Система образования в Китае, какое значение она имела для государства?
9. Достижения китайской культуры.
10. Составьте кроссворд по своей теме.
11. Представьте, что вам предложили побывать в Китае, познакомиться с культурой
этой страны поближе. Что бы вы предпочли посмотреть, где побывать в первую
очередь?​

Римское общество в VIII - III веках до н. э. было еще архаичным, покоившемся на принципах коллективных форм собственности на основе средств производства - землю и формирование его социальной структуры шло одновременно и имело прямую зависимость от процесса формирования института римской государственности. Такая зависимость непосредственно сказывалась на особенности социальной структуры римского общества, которая выражалась в переплетении сословных и классовых признаков в эволюции социальной структуры общественных групп древнего Рима.
Решающее значение для оформления социальной структуры римского общества имела центуриатная реформа Сервия Туллия, которая уничтожила юридические различия между патрициями и плебеями, хотя практически политическая власть сохранялась у патрициев. Это обстоятельство служило причиной продолжения сословно-классовой борьбы. В результате этой борьбы падает долговое рабство. Его падению развитие привозного, классического рабовладения и противоречие между рабами и рабовладельцами становится главным противоречием римского общества.
Таким образом, в период перехода от родового строя к рабовладельческому в древнейшем Риме с VIII века до н. э. по III век до н. э. происходит складывание и окончательное оформление социальной структуры древнего Рима.

В каждой стране были свои поверья, которые основывались на легендах и мифах. 

У славян существовало несколько легенд о том, откуда произошел мир и его обитатели. У многих народов (древних греков, иранцев, китайцев) существовали мифы о том, что мир возник из яйца. Подобные легенды и сказки можно найти и у славян.
Шумеры объясняли происхождение вселенной следующим образом. 
В шумерской мифологии небо и земля изначально мыслились как гора, основой которой была земля, персонифицировавшаяся в богине Ки, а вершиной - небо, бог Ан. От их союза родился бог воздуха и ветра Энлиль, сам именовавшийся «Великой горой», а храм его в городе Ниппуре звался «домом Горы»: он отделил небо от земли и устроил космос- Вселенную
и так далее, у разных народов - разные поверья.