WILDUR «Он сперва по отце своём Иване Васильевиче, оставшись ребёнком, был отправлен
братом, в то время царём московским, в Углич для воспитания. А сам царь Фёдор, сидя на
престоле московском, жил спокойно, а также мало чем в государстве правил, но более по
монастырям ходил, находя радость в беседах с монахами. Был у него в то время конюшим
некий Борис Годунов. Он, видя плохое здоровье царя, а также малолетство его брата, захотел
сам стать царём и задумал им изменить, ибо сам в то время всем правил. Прежде всего
в Угличе (который далеко от столичного города был) нашёл он надёжных изменников,
которые это дитя посягнули убить».
Укажите имя упомянутого в отрывке ребёнка.
ответ. (Молдді. Алайди |
Укажите, каким занял царский престол упомянутый в отрывке Борис Годунов.
ответ:
© 2021 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки​

Во ii мировую было втянуто 61 государство с населением 1,7 миллиарда человек. от боевых действий и фашистского террора особенно пострадала европа, где погибло 40 миллионов человек, в том числе 30 миллионов в странах антигитлеровской коалиции из них, более 50% погибли от гитлеровского террора. жертвами войны и оккупации в европе стали: - - более 27 миллионов человек; (40% всех жертв) ; -польша - 6 миллионов; -югославия - 1,7 миллионов; - франция - свыше 600 тысяч человек; - греция - более 400 тысяч человек; - нидерланды - 200 тысяч человек; -бельгия - 8 тысяч человек; - албания - более 7,5 тысяч человек; - люксембург - 5 тысяч человек. в борьбе против германии и японии погибло 360 тысяч , более 400 тысяч американцев, свыше 40 тысяч австралийцев и новозеландцев, более 30 тысяч канадцев. в освободительной войне 1937-1945 г. г. китай понес боевые потери - 3,2 миллиона человек и более 5 миллионов не боевых. япония потеряла 2,5 миллионов человек и свыше 270 тысяч от атомной бомбардировки хиросимы и нагасаки.

Факт   — это действительное  событие , имевшее место и всегда следующими характеристиками: локализованностью во времени и пространстве, объективностью и неисчерпаемостью. время представлено  хронологическими   категориями: год, тысячелетие, эра, период, этап и действиями (соотнесения, сопоставления, определения длительности и последовательности, соотнесения синхронности/асинхронности). время обеспечивает локализацию прошлого во времени и способствует развитию временных ориентаций. пространство представлено совокупностью природно-, политических, общественно-культурных процессов, протекающих на определённой территории. движение отражает деятельность человека и общества в различных сферах деятельности: трудовой, общественной, политической, культурной, познавательной, международной, по саморазвитию.