ответ: В 1918-1920-х годах коренные изменения в области культуры, образования, науки, получили название советская культурная модернизация. На начальном этапе советской культурной модернизации в 1918 году на страницах газеты «Заря свободы» было опубликовано: «…занятия (в школе) будут приноровлены ко времени, свободному от работ, и с согласия самих желающих учиться».
В 1920-х годах: курсы по ликвидации неграмотности уделяли внимание развитию эстетического чувства путем организации клубов, хоров, театров; основными очагами ликбеза были красные юрты; созданы чрезвычайные комиссии по борьбе с неграмотностью; создано общество «Долой неграмотность», открывались школы для малограмотных; характерной чертой развития науки были краеведческая направленность и превалирование гуманитарных исследований; Ж. Аймаутов опубликовал работы по педагогике и психологии, С. Асфендияров и Т. Рыскулов – по истории Казахстана и Средней Азии, А. Байтурсынов разработал актуальные проблемы фонетики, морфологии и грамматики казахского языка.
В 1921 г.: была образована Центральная Чрезвычайная комиссия по ликвидации неграмотности; очаги культуры включились в борьбу за голодающих.
В 1924 году было создано общество «Долой неграмотность». В 1930 г. было введено всеобщее обязательное начальное обучение.
В 1920-1930-х годах открылись культурно-просветительские центры, которые стали инструментом идейно-политической обработки масс.
В книге «1000 песен казахского народа» А. Затаевич исследовал творчество Кунанбаева, Биржан-сал, Акан-серы, Сандыбаева, Байжанова, Шамсутдиновой.
В 1939 году грамотность населения в возрасте до 50 лет составила 83,6%.
Опыт в деле организации профессиональных учебных заведений, рост потребностей в кадрах специалистов экономики и культуры требовал открытия полнокровного высшего учебного заведения. 10 июня 1928 года Совнарком принял решение об организации Казахского государственного университета с тремя факультетами: педагогическим, сельскохозяйственным, медицинским. В 1930–1931 годах Казахский государственный университет был реорганизован в Казахский педагогический институт.
С 1934 году вуз был назван в честь С.М. Кирова, имя аль-Фараби вузу было присвоено лишь в 1991 году. В 1934 году начались занятия на физико-математическом и биологическом факультетах Казахского государственного университета. Ленин писал: «Политически победить можно в несколько недель, на войне можно победить в несколько месяцев, а культурно победить в такой срок нельзя…»
Экспедиционные отряды академиков Ферсмана, Самойловича добились результатов в изучении недр, флоры и фауны Казахстана.
Казахстанская база Академии Наук СССР была открыта в 1932 году. Председателем президиума Казахстанской базы АН СССР стал академик А. Самойлович.
Объяснение:
вещий олег – легендарный воевода, сумевший объединить славянские племена в киевскую русь
легендарный князь олег по праву может считаться основателем государства – огромной средневековой державы с центром в киеве, колыбели современного украинского народа. его заслуги перед потомками неоспоримы, так как князь олег стал первым вседержателем приднепровских земель, чье существование документально подтверждено. в отличие от полумифических кыя, щека, хорыва и сестры их лыбеди, а также загадочных аскольда и дира про князя (конунга) олега (хельга) известно многое: от датировки его правления до сущности проводимых им реформ и результатов военных кампаний. за что же стоит помнить и чтить князя олега?
1. он создал могучее государство, раскинувшееся от берегов до днепровских порогов.
2. он сумел покорить жившие на территории современной украины племенные союзы полян, древлян и северян, давшие ему мощнейший ресурс для дальнейших завоеваний.
3. он смог победить могучий хозарский каганат, вырвав восточнославянские земли из его зависимости, что серьезно подорвало силы степной сверхдержавы. киев же после олега превратился из окраинного городишки, расположенного на самой западной окраине хозарского каганата, в столицу новой славянской державы.
4. он сумел навести определенный порядок на всех подконтрольных ему землях. конечно, он основывался исключительно на системе сбора дани, однако с этого начинались абсолютно все государственные образования времен средневековья.
5. он победил в войне с самым могущественным противником того времени – византийской империей. олег сумел совершить успешный поход в ее владения, подошел к воротам константинополя, вынудил императора ромеев подписать с ним выгодный для киева торговый договор и после этого вернуться невредимым вместе с войском.
подробнее - на -
