Выскажите свое мнение о Наполеоне Бонапарте и его месте в истории

Европы
​

Предметом особых забот Николая I были печать и образование. Именно здесь, по его мнению, укоренилась "революционная зараза". В 1826 г. был издан новый цензурный устав, получивший у современников название "чугунного устава". Действительно своими жесткими нормами он наложил весьма тяжкое бремя на издателей и авторов. Правда, в 1828 г. новый устав несколько смягчил крайности своего "чугунного" предшественника. Тем не менее мелочный и жесткий надзор за печатью сохранялся.
Столь же педантичному контролю подвергались и учебные заведения. Николай I стремился сделать школу сословной, а преподавание, в целях пресечения малейшего свободомыслия, вести в строгом православно-монархическом духе. Рескриптом, изданным в 1827 г. , царь запретил допускать крепостных крестьян в средние и высшие учебные заведения. В 1828 г. появился новый школьный устав, перестроивший средние и низшие звенья народного образования. Между существовавшими типами школ (одноклассное приходское училище, трехклассное уездное училище, семиклассная гимназия) какая-либо преемственная связь уничтожалась, поскольку в каждом из них могли обучаться лишь выходцы из соответствующих сословий. Так, гимназия предназначалась для детей дворян. Средняя и низшая школа, а также частные учебные заведения находились под жестким надзором Министерства народного просвещения. Пристальное внимание правящие круги уделяли университетам, которые и высшая бюрократия, и сам царь не без оснований считали рассадником "своеволия и вольнодумства". Устав 1835 г. лишил университеты значительной части их прав и внутренней самостоятельности. Целям идеологической борьбы со свободомыслием служила сформулированная в 1833 г. министром народного просвещения С. С. Уваровым теория официальной народности, базировавшейся на трех принципах: православие, самодержавие и народность. В духе этой теории, обосновывавшей соответствие существующих порядков русской национальной традиции, строилось преподавание в учебных заведениях. Теория официальной народности активно пропагандировалась в прессе и литературе.
Следует отметить, что, взяв на вооружение теорию официальной народности, Николай I решительно боролся с любыми отклонениями от православия. Весьма крутые меры принимались против старообрядцев, у которых отбирались молитвенные здания, недвижимость и т. п. Дети "раскольников" насильственно зачислялись в школы кантонистов. Такая "защита" интересов официального православия не шла, однако, последнему на пользу. Православная церковь при Николае I окончательно превратилась в составную часть бюрократической машины. Синод все больше становился "ведомством православного исповедания", управлявшимся светским должностным лицом - обер-прокурором. Все это не могло не подрывать авторитета церкви.

Глава первая. Уйгуры в VI-IX вв. — 22

Глава вторая. Восточное Притяньшанье накануне завоевания уйгурами. — 34

Глава третья. Уйгурское государство в Притяньшанье. — 41

Глава четвёртая. Земледелие. — 61

Глава пятая. Города и ремесло. — 77

Глава шестая. Торговля и ростовщичество. — 86

Глава седьмая. Рента, налог и повинности. — 95

Глава восьмая. Землевладение. — 115

Государственные земли. — 119

Мелкое крестьянское землевладение. — 120

Заповедники-кориги. — 127

Инджу. — 128

Церковное землевладение. — 135

Частное землевладение. — 144

Глава девятая. Феодалы и зависимые. — 148

Господствующий класс. — 148

Категории крестьянства. — 154

Государственные крестьяне. — 155

Кувак. — 159

Инджу. — 162

Тутук. — 168

Кадаш. — 172

Рабство. — 175

Сали. — 181

Глава десятая. Община. — 184

Глава одиннадцатая. Культура и быт. — 200

 

Заключение. — 236

 

Дополнения.

Уйгурские документы (текст, транскрипция, перевод). — 240

Хозяйственная запись (уйгурский текст из 10 листов ). — 241

Два уйгурских документа из публикаций В.В. Радлова и С.Е. Малова, №№ 77 и 88 (текст, транскрипция и перевод). — 252

Перевод документа, опубликованного в журнале «Lishi yanjiu», 1954, № 1 (на кит. яз .). — 259

 

Приложения.

Список сокращений. — 263

Библиография. — 265

Труды основоположников марксизма. — 265

Рукописные источники. — 265

Литература на русском языке. — 265

Литература на иностранных языках. — 272

Указатель собственных имён. — 277

Указатель географических и этнических названий. — 281

Глоссарий. — 285