До іть сторінка 184 і 185 практичн нада

Образование в период развитого Средневековья (11-15 вв.) Начали расширяться знания европейцев в области математики, астрономии, географии, медицины и других наук. в городах появляются городские школы (магистратские, цеховые, гильдейские). Здесь впервые начали обучать детей на родном языке, обращать внимание на сообщение полезных знаний. Но были необходимы и институты, дающие высшее образование. Поэтому начинают складываться внецерковные союзы ученых. Именно так возникли медицинская школа в Салерно, юридические школы в Болонье и Падуе. Резко растет необходимость в грамотных людях и специалистах, что привело к возникновению новой системы высшего образования, т.е. к созданию университетов. Своей буллой папа римский выводит университет из-под контроля светской и, частично, местной церковной власти. Папы узаконивали существование университета. Важнейшей привилегией университета было право на присвоение ученых степеней (линциаты, доктора и т.д.). Другие дипломы признавались только там, где существовала власть, узаконившая эти учреждения, например в родном городе. А дипломы университетов признавались всем католическим миром. Получивший диплом человек мог преподавать и работать в любой католической стране.

Он не захотел Англие отдавать частичку земель Францыи
И за этого  и началась 100летняя война
Король Францыи который умер имел приемника племяника своего а до того как он умер эго дочка женилася на Английском короле  и радила сына а во Францые была такая вешь что сын дочки короля неможет стать королём
А тогда когда король  Францыи умер на французкий престол потребывал свои возлагания сын дочки короля а король назначил королём своего племяника И племяник и король англии обратили к Соленской правде и територия должна была достатся  племянику короля но Английский король возложил большой взгляд на некоторые приморские части Франиции и он захотел мирно забрать те земли а всё остальное оставить Францые но Французкий король не согласился и началась столетняя война!