ermoloffalexan
10.11.2022 20:18

Редактор редактировал-редактировал, да недоредактировал 10 ошибок. Найдите и исправьте их) Европа и колонии в XVII-XVIII в.: общество и идеи Просвещения

Торговля с колониями Нового и Старого Света, освобождение крестьян от личной зависимости, распространение мануфактур расшатыванию феодального общества. В Нидерландах, Англии, Франции XVII в. росла численность буржуазии – предприимчивых людей, находящих всё новые и новые для вложения сокровищ и получения прибыли. Между тем их положение было неопределённо и уязвимо: их не защищали старинные привилегии, поскольку эти «люди рынка» не вписывались в сословное общество; их ограничивали современные законы, так как многие из них были последователями протестантских вероучений.

В XVII в. религия по-прежнему определяла, кто станет следующим правителем страны, с какими государствами страна будет воевать или сотрудничать, кто в стране будет чувствовать себя в безопасности, а кто будет вынужден искать новую родину. Англичане отстояли права неприкосновенности личности и собственности против королей, симпатизировавших католикам. Французы с трудом добились королевских гарантий веротерпимости. В России спор о редактуре богослужебных книг и исправлении обрядов по греческим образцам привел к расколу православных на никониан и Аввакумов. Последняя война, причины и ход которой во многом определялись борьбой католиков и протестантов, вошла в историю как Столетняя и стала первой общеевропейской войной.

Религиозные догматы, место церкви в обществе и роль духовенства в науке и образовании критиковали и оспаривали европейские мыслители Франции, Великобритании, Священной Римской империи и Пруссии. Хотя они не отказывались от идеи Бога, они стремились распознать и сформулировать законы, действующие в божественных творениях – природе и человеке, и тем самым приблизиться к Богу с чувств. Результатом стало появление научных методов изучения окружающего мира и создание основ ряда фундаментальных и прикладных наук. Многие учёные полагали, что широкое распространение новых знаний необходимо для выхода человечества. Так на рубеже XVII-XVIII вв. началась эпоха Просвещения.

Пока одни просветители ставили и решали научные вопросы, другие публиковали книги, писали статьи в газетах и журналах, полемизировали в клубах и салонах. Под влиянием их идей правители Австрии, Пруссии, России, а также министры ряда стран Северной и Южной Европы во второй половине XVIII в. провели ряд реформ, таких как кодификация законов, отмена пыток, распространение религиозной толерантности, создание системы начальных и средних школ для представителей всех сословий и иногда отмена крепостного права. Такая политика получила название «просвещённого бюрократизма» и была направлена на создание системы рационального управления. Вместо старых сословно-представительных органов (как, например, Генеральные штаты во Франции или Земские соборы в России) неограниченная власть монарха теперь основывалась на усиливающейся административно-бюрократической системе.

Однако сложившийся в эпоху Просвещения оптимистический образ человека — разумного, по природе своей свободного и добродетельного – приводил некоторых просветителей к мысли о том, что государство было создано заговором людей для защиты своих прав, и поэтому не монарх, а сам народ является источником власти. Значит, народ может сам решать, какие законы и реформы ему нужны, и может восстать против несправедливого правления. Эти идеи стали лозунгами Войны за независимость американских британских колоний (1775-1783) и Великой французской революции (1789-1799).

Колонисты – протестанты, переселившиеся из Европы, чтобы стать свободными фермерами и торговцами – отвоевали право на собственное независимое государство, получившее название Соединённые Штаты Америки. Демократия по форме правления, она была организована по принципам, разработанным просветителями: Декларация независимости (1776) провозглашала естественные права человека, неприкосновенность собственности и суверенность нации, а Конституция (1787/1789) закрепляла разделение и взаимный контроль выборных и сменяемых властей.

Успех колонистов в Америке укрепил решимость сторонников перемен во Франции. Избранные в последние Генеральные штаты представители непривилегированной буржуазии провозгласили себя Национальным собранием, выражающим волю народа, и объявили о неприкосновенности феодальных ограничений и сословного строя. «Свобода, равенство, собственность!» – три главных слова авторов первой Декларации прав человека и гражданина (1789). После 15 лет кровопролитной революционной борьбы эти требования были закреплены Гражданским кодексом Наполеона Бонапарта. Революция отменила всё, что разделяло народ, чтобы создать единую французскую элиту, в которой все французы – равные перед законом граждане, обладающие правами и свободами.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ак147
24.03.2021 09:32
Екатерина 1 – единственная русская императрица, которая попала «из грязи в князи». Марта Скавронская – так на самом деле звали государыню, родилась в семье крестьян, а со своим будущим супругом Петром 1, познакомилась, будучи служанкой Меншикова.

После внезапной кончины Петра Великого, заручившись поддержкой интригана Меншикова, Екатерина входит во власть. Однако это не более чем формальность.

Воспользовавшись ситуацией, группа людей, мечтающих о власти, создала Верховный тайный совет. В него вошли несколько сановников, которые и стали всем заправлять. Несведущая в государственных делах императрица, председательствующая там, играла самую незначительную роль. Вскоре, видя угрозу, исходящую от Меншикова, Екатерина включила в совет своего зятя, герцога Голштинского.
Как и можно было предположить, Сенат перестал играть какую-либо роль. Небольшая кучка людей принимала все важные решения, а Екатерина Первая только ставила подпись на документах.
Длительные войны не могли не сказаться на экономическом состоянии страны. Из-за неурожаев подскочил в цене продукт первой необходимости — хлеб, начала расти смута. Чтобы предупредить волнения, было решено снизить подушный налог, по которому собрались большие недоимки.

Но не все во внутренней политике было так печально. Именно при Екатерине 1 была открыта Академия наук и снаряжена первая экспедиция на Камчатку во главе с Беренгом. Сократилось число бюрократических учреждений, а соответственно, и дармоедов. Дворянам императрица разрешила повсеместно продавать свои товары и даже строить мануфактуры для переработки сырья. Не обошла вниманием и купечество. Для них она отменила казенную монополию и снизила таможенные пошлины на некоторые товары. Несмотря на явное лоббирование интересов зажиточной части населения, простой народ хорошо относился к императрице и даже ходил к ней со своими нуждами.

Внешняя политика Екатерины 1 в основном была направлена на перспективу — расширение границ. Так, например, России удалось «прибрать к рукам» Ширванскую область. Кроме того, на Кавказе находился отдельный корпус во главе с князем Долгоруковым. Цель была — отбить персидские территории. Несмотря на столь захватнические устремления, с некоторыми западными странами, той же Австрией, императрице удалось наладить хорошие отношения, чего не скажешь про Данию и Англию. Причиной тому поддержка Екатериной видов герцога Голштинского на территории этих стран. Конечно, государыню можно понять: как-никак, а герцог приходился ей зятем. В результате Россия вместе с дружественными странами: Австрией, Испанией, Пруссией вошла в Венский союз. В противовес им Франция, Англия, Дания, Швеция, Голландия образовали Ганноверский союз.
0,0(0 оценок)
Ответ:
ROSTMIX
28.10.2020 04:13

Вот и наступило утро. С восходом солнца вся семья уже на ногах. По нашим обычаям глава семьи, мой отец, проснулся раньше всех и позавтракал один. Завтрак был простой: ячменные лепёшки. В урожайные годы на завтрак бывают ещё пшеничные лепёшки и мясо.До сбора урожая ещё далеко и поэтому мясо бывает редко.

   Одежда у нас простая: короткая набедренная льняная повязка с поясом и плетённые из тростникового папируса сандалии. Отец обязательно носит свои защитные амулеты из бронзы и керамики. Сегодня, после завтрака, он отправился к уличному цирюльнику, чтобы тот гладко выбрил ему голову. После этого он наденет короткий чёрный парик изо льна и отправится на работу.

   Сейчас октябрь, начались посевные работы. Сеять хлебное зерно - это тяжёлая работа, потому ею занимаются только мужчины. Работают под звуки. Женская работа начнётся позднее – во время веяния. Я буду работать на гумне,  очищая зерно с продолговатых лопаток. Но это будет потом. Я осталась в доме из тростника, обмазанного илом с тростниковой циновкой вместо крыши и двери (деревянные двери могут позволить себе только очень богатые люди в нашем царстве). Вот мама умылась, расчесала свои волосы и сделала причёску «конский хвост», она не знатная дама, поэтому парика у нее нет. Она почернила брови специальным порошком и обвела черным порошком глаза, чтобы боги защитили ее от болезней, подкрасила веки зелёным порошком из сернистого свинца, чтобы защитить глаза от солнца. Одежда у нас тоже очень проста: плотно облегающая фигуру рубашка - сарафан из грубой ткани, с разрезами по бокам, чтобы было удобнее выполнять работу по дому, у нас еще есть простые украшения из керамики. После этого я позавтракала фруктами и чистой водой. Дети едят отдельно. Нам не нужно причёсываться – у египетских детей – бритые головы с небольшими прядями - «локонами юности» (у девочек на темени, у мальчиков – по бокам головы). Мама усадила нас на циновки, которые лежат на земляном полу, и покормила латуком и сердцевиной сахарного тростника.

 

  После завтрака мы отправились собирать сухую траву, сучья и навоз для очага. Дети не учатся в школах. В школу могут ходить только мальчики, да и те из богатых семей. Будущая жизнь детей крестьян понятна с рождения – они также станут хлебопашцами, как и их отец. А пока мы только играем с мячом. Мама же приготовила муку, из оставшегося зерна: растёрла зерно между двумя камнями. Замесила тесто и в горячей золе напекла лепёшек. На обед сегодня будет ещё вяленая рыба и финики, у мамы полно работы по дому: стирка и уборка. Так вот и проходит наш день.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота