Найдите и выпишите из текста 4 исторические ошибки ( ): Толчком к восстанию послужил мятеж тайпинов – солдат туземных частей колониальной

армии. Большей частью они были верующими христианами и индусами. Их возмущало то, что, по слухам, обертка патронов для новых нарезных оружий, взятых на вооружение в

армии, была смазана свиным и бараньим жиром. Срывая ее зубами, они нарушали

религиозные запреты.

Но едва воины взялись за оружие, как их примеру последовали жители всей долины

Ганга. Несколько крупных городов, включая столицу Пекин, оказались во власти

восставших.

Эти победы легко было принять за предвестие скорого освобождения Индии от

английского колониального господства. Но после первых успехов восстание как будто

выдохлось. Обнаружилось, что у восставших, кроме ненависти к колонизаторам, было

мало общего. Их не объединяла программа устройства страны в будущем. Каждое

сословие, каждая группа населения хотели лишь восстановить свои привилегии,

утраченные в период колониального господства.

​

Образование в период развитого Средневековья (11-15 вв.) Начали расширяться знания европейцев в области математики, астрономии, географии, медицины и других наук. в городах появляются городские школы (магистратские, цеховые, гильдейские). Здесь впервые начали обучать детей на родном языке, обращать внимание на сообщение полезных знаний. Но были необходимы и институты, дающие высшее образование. Поэтому начинают складываться внецерковные союзы ученых. Именно так возникли медицинская школа в Салерно, юридические школы в Болонье и Падуе. Резко растет необходимость в грамотных людях и специалистах, что привело к возникновению новой системы высшего образования, т.е. к созданию университетов. Своей буллой папа римский выводит университет из-под контроля светской и, частично, местной церковной власти. Папы узаконивали существование университета. Важнейшей привилегией университета было право на присвоение ученых степеней (линциаты, доктора и т.д.). Другие дипломы признавались только там, где существовала власть, узаконившая эти учреждения, например в родном городе. А дипломы университетов признавались всем католическим миром. Получивший диплом человек мог преподавать и работать в любой католической стране.

Военные победы французской армии объяснялись следующими причинами: а) воодушевление французов и патриотический подъем; б) отсутствие взаимодействия между союзниками; в) взаимное недоверие пруссаков и австрийцев; г) действия союзных войск (мародерство) восстанавливали против них население Франции; д) применение французами тактики сомкнутых колонн и рассыпного строя; е) плохое снабжение союзных войск из-за состояния дорог; ж) бездарное командование союзных войск; з) строжайшая дисциплина во французских войсках вместе с открытой системой продвижения по службе для отличившихся.