1. Определите источники восстановления хозяйства СССР после войны. Выберите три правильных ответа. А. Репарации с побежденных стран; Д. Выкачивание средств из сельского хозяйства; Е. Займы у населения.
Для восстановления хозяйства СССР после войны были использованы несколько источников. Один из них был получен в форме репараций с побежденных стран, в основном с Германии. Результатом репараций было изъятие значительных сумм денег, оборудования, техники и других ресурсов. Таким образом, этот источник восстановления оказался очень значимым.
Еще один источник восстановления был связан с выкачиванием средств из сельского хозяйства. В период восстановления после войны, государство взяло на себя задачу достижения быстрого экономического роста и истощило сельское хозяйство в качестве ресурса для получения необходимых средств.
Третий источник восстановления хозяйства СССР после войны был связан с займами у населения. В то время, люди были готовы вкладывать свои деньги в облигации или давать займы государству с надеждой на будущий экономический рост и восстановление.
2. Какие из перечисленных факторов обусловили отставание сельского хозяйства от других отраслей экономики? Выберите три правильных ответа. А. Низкий уровень механизации; Г. Отсутствие у крестьян заинтересованности в увеличении производства; Е. Низкий уровень финансирования сельского хозяйства.
Отставание сельского хозяйства от других отраслей экономики было обусловлено несколькими факторами. Один из них был низкий уровень механизации в сельском хозяйстве. В тот период, использование современной техники и оборудования было недостаточным, что привело к низкой производительности и эффективности работы.
Еще одним фактором, обусловившим отставание сельского хозяйства, было отсутствие у крестьян заинтересованности в увеличении производства. Из-за коллективизации и других политических факторов, крестьяне были лишены мотивации и стимула для роста производительности, что также сказалось на развитии сельского хозяйства.
Третьим фактором, который способствовал отставанию сельского хозяйства, был низкий уровень финансирования. В условиях экономической тяжести послевоенного периода, государство обладало ограниченными финансовыми ресурсами, и сельское хозяйство получало меньше средств, чем другие отрасли экономики.
3. Что характеризовало науку в послевоенный период? Выберите три правильных ответа. А. Быстрое развитие генетики и кибернетики; Б. Создание первой ЭВМ; Г. Создание советской водородной бомбы.
В послевоенный период науку характеризовало несколько факторов. Одним из них было быстрое развитие генетики и кибернетики. В этот период, исследования в области генетики и кибернетики привели к значительным научным и технологическим прорывам, что имело важное значение для дальнейшего развития науки и техники.
Также, в послевоенный период была создана первая электронно-вычислительная машина (ЭВМ). Это был важный шаг в развитии информационных технологий и компьютерных наук, который помогал ускорить различные научные исследования и расширять возможности науки.
Еще одным характеристикой науки в послевоенный период было создание советской водородной бомбы. Это было достижение в области ядерной энергетики и оружейной техники, что дало науке СССР значительную славу и репутацию.
4. Какое из перечисленных государств не являлось членом СЭВ? Б. Чехословакия.
СЭВ (Советская экономическая взаимопомощь) была организацией, созданной в 1949 году для содействия экономическому развитию социалистических стран Восточной Европы. В состав СЭВ входили такие страны, как СССР, Польша, Чехословакия, Югославия и Болгария. Однако, Чехословакия никогда не стала членом СЭВ.
5. К 1947 г. относится 3) проведение денежной реформы.
6. Характерной чертой четвертого пятилетнего плана было 4) преимущественное развитие тяжёлой промышленности.
7. Главный фактор, обеспечивший экономические достиже¬ния СССР в послевоенной пятилетке, — это 2) героический труд советских людей.
8. Какое из утверждений верное? 3) труд в колхозах был слабо механизированным.
9. Какие три меры из перечисленных относятся к экономиче¬ской жизни СССР в первые послевоенные годы? Запишите цифры, под которыми они указаны. 2) снижение государственных цен на товары первой необходимости; 4) отмена карточной системы снабжения населения; 6) восстановление 8-часового рабочего дня.
Для ответа на данный вопрос, нужно внимательно рассмотреть изображение и определить, к какой группе (финно-угры или тюрки) относится каждый из представленных элементов.
1. Начнем со связанных с финно-уграми:
- На картинке виден "медвежий угол". Медведь является символом финно-угорских народов, поэтому этот элемент мы отметим цифрой 1.
- Также на картинке присутствует изображение мужчины, который осуществляет ловлю рыбы. Рыболовство является одним из типичных занятий финно-угорских народов. Поэтому и этот элемент мы отмечаем цифрой 1.
Теперь перейдем к элементам, связанным с тюрками:
- На картинке присутствует изображение верблюда. Верблюд является представительным животным для тюркских народов и их культуры. Поэтому этот элемент мы отметим цифрой 2.
- Также на картинке видно изображение мужчины, который явно представляет тюркскую культуру. Мантия с национальным узором и фасонами одежды указывают на эту связь. Следовательно, этот элемент мы также отмечаем цифрой 2.
Таким образом, список элементов, связанных с финно-уграми (отмеченных цифрой 1), включает "медвежий угол" и изображение мужчины, ловящего рыбу. А элементы, связанные с тюрками (отмеченные цифрой 2), - это изображение верблюда и мужчины в традиционной одежде.
Школьник, убедитесь, что вы проанализировали изображение и аргументировали свои ответы по каждому элементу. Если есть какие-либо вопросы или нужно пояснение, обязательно спросите.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
