как определяет хрущев внешнеполитические цели ссср ?можно ли считать подобный подход обоснованным

Какие предпосылки оказали наибольшее влияние на формирование и создание Казахского ханства?  
На формирование и создание независимого Казахского ханства оказал усиливающийся гнет казахского населения, и ослабление власти хана. Думаю, это были те предпосылки, которые настроили Керея и Жанибека мобилизовать казахов и начать кочевать.      

 Назовите имена казахских ханов, ставших основоположниками со­здания Казахского ханства. Назовите место расположения ханской ставки.

Как уже было сказано, Керей и Жанибек были казахскими ханами, которые стали основоположниками Казахского ханства. Думаю, что ханская ставка была расположена в Астане.      

С какими государствами вели войны казахские ханы для того, чтобы создать самостоятельное независимое государство?

Войны велись с Абулхаиром, Джунгарским ханством, а также с Ногайской ордой.         

Каково было внутреннее и внешнее положение казахов при правле­нии ханов Касыма и Есима? Что они сделали для укрепления внут­реннего положения в стране?   

Как известно, хак Касым проводил политику укрепления ханства, и при его правлении казахи имели большую часть улуса. Его политика была направлена на присоединение Сайрам, укрепления отдельных территорий Казахского ханства.      

Какие меры были предприняты ханом Хакназаром для того, чтобы усилить мощь и укрепить единство Казахского ханства?

Он улучшил отношения с русскими, имел также посольство в Москве у Ивана Грозного. Между Русским Царством и Казахским ханством начались дипломатические отношения.      

 Запишите в тетради по истории, какие социальные группы существо­вали в Казахском ханстве.  

Как и везде, существовали три социальные группы: дворяне или бии, султаны и ханы; духовенство (мусульманское духовенство); крестьяне, которые назывались шаруа и они в основном занимались скотоводством.

  Являлся ли Тауке полновластным ханом всех трех казахских жузов? Назовите эти жузы. К каким биям обратился хан Тауке за поддерж­кой, чтобы обеспечить прочность и мощь ханства?  

 Да, он являлся ханом младшего, старшего и среднего жузов, а за поддержкой он обратился к Толе би, Айтеке би и к Казыбек би.     

Как и под чьим руководством был написан свод законов «Жеты-Жар- гы»? Каково было его значение?
Тауке хан составил Жеты-Жар-гы под руководством Толе би, Айтеке би и к Казыбек би. Это один из первых свободов законов, который регулировал как права, так и обязанности простого народа и ханов.    

 В чем заключаются причины беспрерывных войн между казаха­ми и джунгарами? Чем закончилось их непримиримое противо­стояние?   

Они воевали из-за территории, потому что джунгары были кочевниками и им нужны были новые пастбища. Кроме того, Казахское ханство находилось между Джунгарским ханством и их корнями в Поволжье.

  В чем различие между материальной и духовной культурой? Кто со­здает культурные ценности?
Материальная культура обособляет все, что создано человеком и имеет денежный эквивалент. Культурные ценности создает общество.    


Как и кем распространялась на казахской земле исламская религия?

Распространение ислама началось после вторжения арабов в Среднюю Азии после того, как они покорили Египет и Палестину. А в 10 веке Караханиды сделали ислам государственной религией.  

Перечислите названия книг, написанных на тюркском языке в Средневековье.
Махмуд Кашгари «Дивуани лугат ат-тюрк», Баласагуни - «Кутадгу билик»

Первобытные люди были сильно похожи на обезьян. Они имели грубые черты лица. Нос был приплюснут, лоб низкий и челюсть выступала вперед. Ходить человеку приходилось, наклоняясь вниз. Тело его было покрыто шерстью, а пальцы рук были неуклюжими и не умелыми. Древние люди не разговаривали. Общаться они могли только резкими звуками. Таким образом они выражали свои эмоции, звали подмогу или оповещали об опасности.

В пищу они принимали только дары природы. У них еще не было навыков самим выращивать съедобные растения. Им самим приходилось заниматься собирательством -  сбором ягод, фруктов, овощей, съедобных корней и плодов. Потом древние люди научились охотиться.

Однако это были люди, а не животные. Они самостоятельно, хотя и очень неуклюже, могли заточить камень. Древние люди брали два камня и били один о другой до тех пор, пока не отколются кусочки, и один камень не станет острым. Таким образом получалось рубило – первое орудие труда. Острый край его предназначался для того, чтобы рубить, а тупой, чтобы ударять. Им же они заостряли палку, чтобы копать землю и чтобы использовать ее в качестве копья.

Древние люди с опаской относились к огню, вызванному явлениями природы, но с другой стороны, они обнаружили, что огонь может быть полезен. От огня становится тепло и светло. Так же огня боятся хищники. На огне можно было приготовить еду и обжигать копья. Так постепенно люди научились пользоваться огнем. Овладение огнем сплотило первобытных людей. Более миллиона лет назад люди стали пользоваться огнем.

С самого начала добывать огонь люди не умели, только использовали его. Хранить огонь, поддерживая его горение, им приходилось круглосуточно в любую погоду.

Чтобы получить в пищу питательное мясо, людям приходилось охотиться. Для них это было важнее собирательства. Объем добычи зависел от самих охотников. От их навыков и овладения оружием. Охотились древние люди на больших зверей. Убитое крупное животное могло прокормить больше людей. Маленьких зверьков нужно было убить очень много на большое количество людей. Большого зверя убить могли только несколько людей. Поэтому они охотились группами. Люди загоняли животное в тупик, а там уже добивали его. Погнать животное в нужном направлении можно было при огня. За каждым человеком на охоте было распределено свое место. Умение и опыт охотники передавали по поколениям.

Источник: Жизнь первобытных людей - доклад сообщение