Заполнить таблицу. Запишите виды прикладного искусства, опишите каждый вид прикладного искусства и нарисуйте изделие данного искусства.

Виды прикладного искусства. Описание и особенности. Рисунок соответствующего изделия.

1.

2.

3.

4.

Ученики оценивают себя по критериям.

Критерий оценивания Дескрипторы

Определяет виды прикладного искусства кочевников.

1. Знает название вида.

2. Называет характерные особенности вида.

3.Делает выводы о вкладе кочевников в развитие культуры.

Описывает виды

прикладного искусства и

приводит примеры.

1.Правильно описывает войлочное

производство и рисует

соответствующее изделие;

2.Правильно описывает ювелирное

искусство, рисует

соответствующее изделие;

3. Правильно описывает

деревообделочное искусство,

рисует соответствующее

изделие.

4.Правильно описывает гончарное

искусство, рисует

соответствующее изделие;

​

Стремление укрепить международный авторитет Киевской Руси.Изменился быт людей. Церковь запретила жертвоприношения, многоженство, кровную вражду и иные языческие традиции.Освоение Византийского культурного наследия. Развитие культуры, создание памятников письменности.Изменилось международное положение Древнерусского государства. Оно встало в общий ряд христианских государств Европы. Князь нуждался в религии укрепить княжескую власть. (пример Византия).Удержать все славянские земли, опираясь лишь на военную силу, нельзя.

Дохристианская религия у Восточных славян называлась «язычеством» все они  поклонялись многим богам и силам природы.  Авсень – бог смены времён года. Перун – бог молнии и грома. Христианство приняли в 998г. Цель принятия христианства: Языческая религия тормозила развитие зарождающихся феодальных отношений и не объединению Руси, князь Владимир принял решение объединить все славянские племена при единой религии – христианства. Последствия принятия христианства: Принятие христианства бурному, стремительному развитию страны. Приглашённые из Византии мастера строят храмы, украшают их фресками, мозаикой, иконами. Русские мастера учатся у них. Изменяется С/X Появляется огородничество. Прибывшее из Византии духовенство готовит кадры для церкви и как следствие распространяется знания и грамотность. Организуются школы. Молодых людей посылают на учёбу за рубежи страны. Вводится летописание.