В древности Египет был разделен на две части: Верхним Египтом называлась узкая полоса долины Нила, а дельту реки Нил именовали Нижним Египтом. Особенностью Египта было его географическое положение: С одной стороны, Египет находился на перекрестке путей, которые связывали страны Африки, Средиземноморья, Азии и Аравии. С другой стороны, труднопроходимые пороги Нила. Близость к реке Нил сыграла решающую роль в развитии Древнего Египта и его особенностей. Нил играл исключительную роль в жизни и деятельности египтян поскольку это был единственный источник воды у египтян в засушливой местности, где почти не бывает дождей. Поэтому в долине Нила, в Верхнем Египте существовали благоприятные условия для земледелия. Эта плодородная почва была главным богатством страны, основой жизни населения и формирования всей египетской цивилизации. Густые заросли папируса и лотоса произрастали в заводях Нила, а в дельте реки египтяне выращивали фруктовые деревья и виноградную лозу. На обширной травянистой территории дельты Нила местное население занималось скотоводством. Также особую ценность у египтян имело искусство. Основными особенностями искусства Древнего Египта были: великолепная монументальная каменная архитектура; неповторимые изделия художественного ремесла; скульптурные портреты, которые отличаются реалистичной правдивостью, сочетающейся со стилизацией и обобщенностью. Было построено много статуй,Колоссов, и статуя Сфинкса, а также много пирамид, но самой особенной является Пирамида Хеопса.
В древнегреческих школах обучались с 7 лет только мальчики, девочки воспитывались в семье. Мальчикам полагалось иметь троих учителей: грамматиста, педотриба и кифариста. Грамматист первоначально обучал детей чтению и письму, а когда они полностью овладевали этими навыками, то дальнейшее обучение заключалось в изучение древней литературы и законодательства. А кифарист должен был обучать детей игре на таких инструментах, как лира и кифара.
Основной задачей физического воспитания была подготовка к военной службе, ведь это было остро необходимо для того, чтобы юноши могли защищать свою родину. А при педотриба дети обучались бегу, прыжкам, метанию копья и дисков, педотриба можно назвать учителем гимнастики. Такими дети обучались истории своей страны, ее обычаям и традициям, развивали в себе выносливость и умение переносить любые испытания, упорство в достижении поставленных целей. Также при таком обучении воспитывались и тренировались будущие чемпионы Олимпийский игр в Древней Греции. Обучение в олигархической Спарте проводилось с большим акцентом менно на физическую подготовку мальчиков, умение выдерживать лишения, голод, боль и стужу были основой обучения любого спартанца. С 4 века до н. э. для обучения стали привлекать философов, которые могли обучить детей мудрости. Софисты обучали искусству риторики и искусству спора – для жизни в Древней Греции эти умения были крайне важны. В 392 году до н. э. была основа школа риторики Исократа, а спустя несколько лет была открыта знаменитая Академия Платона.
Чувак, интернет разве не в
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
