ЗаданЗадание 1 Назовите 2 среднеазиатстких государства угнетавших и распространивших свою власть на присырдарьинских казахов
ие 2
Заполните таблицу указав по 3 причины выступления присырдарьинских казахов против среденазиатстких государств
Причины выступления казахов против Кокандского ханства Причины выступления казахов против Хивинского ханства
1 1
2 2
3 3
Задание 3
Продолжить предложения
А. Жанкожа Нурмухамедулы всю свою жизнь посвятил
В. Он выходец из рода
Задание 4
Дайте оценку личности Жанкожи батыра. ( Каким человеком был?)

Задание 5
Привести в соответствие
1 1836 год А Разбил хивинский отряд общей численностью
до 2000 человек, направленный на восстановление этой крепости
2 18 45 год В Разгромили хивинскую крепость Жанакала.
3 1847 год С Разгромил крупный хивинский форпост Бескала

1 2 3

Задание 6
О выступление Жанкожи Нурмухамедулы против царского правительства

Когда и где произошли эти события
Жанкожа шел впереди с белым знаменем, пытаясь воодушевить восставших, но его воины не устояли против пушек и ружейных залпов. Лагерь повстанцев был взят, имущество разграблено, многие погибли.Остатки повстанческих групп были вынуждены отступить на Кувандарью и далее – на территорию Бухары и Хивы.

Недалеко от оз. Жанкара (Кызылкумы) царский
карательный отряд окружил аул батыра. Л. Мейер так описывает последний час батыра: «Старик успел надеть кольчугу и выйти
из кибитки вооруженный, но коня его уже не было. Увидев, что пришло время умирать, он сел спокойно на бугорок и начал творить молитву…

Ну есть 2 города на холмах, Москва, и
, если не ошибаюсь, Рим тоже на 7-ми холмах. Ну ок, вот пот Москве тогда.
 Актуальность проекта:
 Все мы с вами слышали о том, что наша столица стоит на 7-ми холмах. Я решил(а) выполнить проект, в котором рассказала бы больше об этом, тем самым расширяя знания города у подростков.
 Задача: узнать больше о строении Москвы, в каких местах располагаются эти холмы, достать информацию.
 Цель: привлечь внимание подростков к моему проекту, тем самым расширить свои знания и знания других ребят.
 Методы: (метод выбираете сами, т.е. либо сбор информации вручную, с информации из школьной/домашней библиотеки, или поиск информации через интернет. Лучше и то, и другое)
 Исследование: далее вставляете всю информацию, которую только находите, обрабатываете, делая более восприимчевой для школьников. А это значит убрать все термины и заменить непонятные слова на более простые. После идёт поиск иллюстраций.
 Вывод: делаете выводы, которые извлекли из исследования и анализа.
 Заключение за внимание, ваши вопросы?
 Ну и всё)

Антиосманская война в странах Центральной и Юго-Восточной Европы достигает большого накала в 90-х гг. XVI в. в связи с действиями антитурецкой Священной лиги ряда европейских стран. Активное участие в военных действиях приняли валахи, молдаване, балканские народы и запорожские казаки, составлявшие ударную силу Лиги. В 1595 г. совместные с молдаванами военные действия против турок вели запорожцы, предводительствуемые гетманом Иваном Лободой и Северином Наливайко. Они осадили Бендеры и Килию и захватили укрепленный пункт Смил. Дальпейшему развитию итого тактического успеха помешали колеблющаяся политика трансиль — вапскнх князей Баториев и папская Польша, чей канцлер и коронный гетман Ян Замойский проводил враждебный Священной лиге курс. С крупного боярства он посадил на молдавский престол Иеремию Боярскими группировками, рвавшимися к власти. Поскольку ни одна из них собственными силами пе могла добиться желанной цели, каждая прибегала к извне. Одна группировка — пропольская, состоявшая из представителей местного родовитого боярства во главе с Могилами, опиралась на магнатско-шляхетскую Польшу, которая, будучи дворянской республикой, основанной на эксплуатации и угнетении крестьян, представлялась крупным служилым боярам страной с идеальным общественным строем и государственным устройством. Вторая — протурецкая, в которую входили в основном представители набиравшей силу фанариотской прослойки господствующего класса во главе с Кантакузинами, ратовала за лояльное отношение к султану и политическую ориентацию на Турцию.