Раскрой роль руководителя национально-освободительного восстания в Букеевской Орде Исатая Тайманова, используя следующие критерии:
Критерии:
Поведение
изложи свои выводы о нем, как о руководителе восстания:
[1]
Результат
приведи 2 аргумента и обоснуй, какиеличные качества завоеванию авторитета у соплеменников:
1.2.[2]
Чувства
опиши, то, что чувствовал, когда изучал восстание:
[1]

Будущее
предположи, что можно было изменить в ходе восстания, чтобы избежать поражения.

Пражская весна", период демократических преобразований в чехословакии в 1968.  сэв создан в 1949 году, но по-настоящему активная его деятельность началась около 1960 г  венге́рское восста́ние 1956 года  варшавского договора организация (овд) - военно-политический союз европейских социалистических государств. договор о дружбе, сотрудничестве и взаимной был подписан 14 мая 1955 в варшаве.  считаные месяцы. 1989г  9 ноября 1989 года пала берлинская стена  1 января 1993 г. распад чехословакии на чехию и словакию.

Объяснение:

Культура во второй половине 19 века

Культура России во второй половине 19 века переживала значительный подъем. Развитие новых капиталистических отношений, отмена крепостного права и общественный подъем привели к тому, что во всех сферах искусства стали появляться новые течения, новые имена.

Однако представители интеллигенции имели разнообразные взгляды на изменения, происходящие в стране, что привело к появлению трёх лагерей – либералов, консерваторов и демократов. У каждого течения были свои особенности как в политической мысли, так и в выражения себя в искусстве.

В целом, промышленный переворот и рост экономики привели к тому, что культура стала более демократичной и открытой для всех слоёв населения.

Образование

Произошёл небывалый рост уровня образования. Начали открываться многочисленные школы, образование становилось поуровневым – начальная школа и средняя. К средним относились многочисленные гимназии и училища, где студенты не только получали общее образование, но и осваивали необходимые для дальнейшей работы знания. Появились женские курсы.

Образование оставалось платным, поэтому все большее значение стали обретать библиотеки и музеи, где могли обрести знания те, у кого не было денег на лицей или гимназию. Были созданы Третьяковская галерея, Исторический музей, Русский музей и другие.

Также активно развивалась наука, были созданы несколько научных школ, которые стали фундаментом для важнейших открытий. Огромное развитие получили история и философия.

Литература

Литература развивалась также активно, как и другие отрасли культуры. По всей стране стали издаваться многочисленные литературные журналы, в которых писатели публиковали свои произведения. Наиболее заметными можно назвать «Русский вестник», «Отечественные записки», «Русская мысль». Журналы были разной направленности – либеральные, демократические и консервативные. Помимо литературной деятельности авторы в них вели активную политическую дискуссию.

Наиболее яркими авторами этого периода были: Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, Н.Г Чернышевский, И.С. Тургенев и другие.

Источник https://historykratko.com/kultura-vo-vtoroy-polovine-19-veka