Хелп ми, мне нужно у меня ! 1.у какого государства сша в 1803 году приобрели луизиану? а. голландия в. франция c. португалия д. испания е.2. у какого государства сша в 1867 году приобрели аляску ? а. япония в.россия с. мексика д. китай е.3. в результате расширения территории восточная граница стала проходить от побережьяа. северного ледовитого океана в. атлантического океанас. тихого океана д. побережья индийского океана е) мексиканского залива4.послание о невмешательстве в дела сша европейских государств и соответственно невмешательствоевропы в дела сша : а. «билль о правах» в. «конституция сша» с. «декларация о независимости»д. «закон о гомстедах» е.«доктрина монро»5. в 1854 сша подписали неравноправный договора. япония в.россия с. мексика д. китай е.6. год полной отмены рабстваа. 1866 b. 1865 с. 1861 д. 1812 е.1807​

Спартак сформировал свою армию по принципу римской военной организации как самой лучшей для того времени. спартак пробыл в школе гладиаторов шесть лет. за это время он многократно выступал на арене в качестве мурмилона, стяжав себе громкую славу силой, мужеством, умением красиво биться, что ценилось римлянами. в 76 году спартак получил свободу и отставку. как гладиатор высшего класса он переводился в число преподавателей школы. лентул батиат, ланиста этой школы, гордился своим учеником, доставившим ему и школе громкую славу. он считался с его мнением и во всем доверял. этим спартак отлично воспользовался для собственных целей. в школе батиата он нашел тот слой людей, с которых можно было, по его мнению, попытаться с надеждой на успех опрокинуть рим. спартак стал подбирать соратников среди товарищей по корпорации мурмилонов, среди собственных учеников - людей неустрашимых, волевых, организаторов, имевших познания в философии и , обладавших значительным военным опытом. особенно он старался привлекать к своему делу участников первой митридатовой войны, чья непримиримая враждебность риму была ему хорошо известна. многих среди них спартак отобрал для гладиаторской школы лично, посещая с ланистой невольничьи рынки и рабские эргастулы. с готовностью спартак брал в школу батиата и подходящих ему беглецов - людей, имевших у хозяев дурную репутацию. ближайшими спартака в задуманном опасном деле становятся трое: крикс, эномай и ганник.

1.возможность получения образования независимо от национальности, языка, пола, возраста, состояния здоровья, социального имущественного и должностного положения, отношения к религии и убеждений;                                 2.получение бесплатного основного общего, среднего (полного) общего образования в пределах государственных образовательных стандартов;                                 3.получение общего образования на языке;                                 4.обучение в пределах государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам, ускоренный курс обучения;                                 5.обучение по программам ускоренной профессиональной подготовки (по одной или нескольким специальностям) в мупк в соответствии со своим желанием, состоянием здоровья и результатами успеваемости по общеобразовательным предметам;