2. Впишите недостающие слова в текст: Первая половина XIX века вошла в историю как начало “ века” русской художественной культуры. Ее отличали стремительная смена и направлений, взаимообогащение и тесная взаимосвязь литературы и других областей искусства. Все это делало художественную культуру России и многозвучной, и вело к возрастанию ее на жизнь не только просвещенных слоев общества, но и миллионов людей.
3. Составить синквейн по теме «Основные направления культуры первой половины 19 века»
4. Составить схему «Основные направления культуры первой половины 19 века»

22 июня 1941г, войска германии  и ее союзников (венгрии, италии,румынии,финляндии) вторглись на территорию советского союза и перешли в наступление на фронте. завоевав господство в воздухе, враг сковал советские наземные силы, прежде всего танки, уничтожаемые с воздуха. слишком поздно отданный из москвы приказ о приграничных округов в боевую готовность войска не успели выполнить, связь с ними была нарушена. лишь военно-морской флот действиям своего главнокомандующего адмирала н.г. кузнецова понес минимальные потери. нападение германии оказалось неожиданным для советского руководства. однако уже через несколько часов после начала войныв войска была направлена директива: " обрушиться на вражеские силы и уничтожить их в районах, где они нарушили советскую границу. впредь до особого распоряжения границу не переходить". 22июня 1941 года по всесоюзному радио выступил в.м молотов и объявил о германском нападении на советский союз. как только речь зашла не о првокации, а о начале войны, в войска поступил приказ перейти в контрнаступление.

Элективный курс «Духовная жизнь в России XX в.» предлагается для изуче­ния в старших классах различных типов средних учебных заведений (общеобра­зовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей и др.), проведения факульта­тивных занятий. Его назначение — рас­крыть неоднозначность, противоречи­вость, богатство духовной жизни народов России на протяжении целого столетия, ознакомить юношество со взглядами представителей отечественной обще­ственной мысли, науки и культуры, чья деятельность в разные годы определяла общественное сознание и духовно-нрав­ственный облик россиян.

Программа исходит из того, что ду­ховная жизнь России дооктябрьского, советского и постсоветского периодов — это единый процесс, этапы которого свя­заны между собой определенной преем­ственностью. В программе представле­ны различные стороны жизни общества (социально-экономическая, политичес­кая, этническая и др.), преломленные сквозь призму их духовного осмысления современниками и потомками.

Стержневая идея курса — раскры­тие духовной и культурной жизни мно­гонационального и многоконфессио­нального российского общества через созидательную деятельность людей, от­дельных личностей, чьи взгляды и иде­алы оказывали решающее влияние на развитие общества и нравственную ат­мосферу в нем. При отборе персоналий учитывалось, насколько их жизнь и де­ятельность могут служить примером для выбора стереотипа поведения в раз­личных исторических ситуациях, правил духовного выживания в условиях, неблагоприятных для реализации лич­ностного потенциала.