Приведите примеры (не менее двух) изменений в области образования. ​

В1917 г. в россии произошли две революции: падение царизма в феврале и восстание большевиков в октябре. результатом февральской революции 1917 года стало свержение самодержавия, отречение царя от престола, возникновение в стране двоевластия: диктатуры крупой буржуазии в лице временного правительства и совета рабочих и солдатских депутатов, представлявшего революционно-демократическую диктатуру пролетариата и крестьянства. победа февральской революции была победой всех деятельных слоев населения над средневековым самодержавием, рывком, поставившим россию вровень с передовыми странами в смысле провозглашения демократических и политических свобод. февральская революция 1917 года стала первой победоносной революцией в россии и превратила россию, свержению царизма, в одну из наиболее демократичных стран. возникшее в марте 1917 г. двоевластие стало отражением того факта, что эпоха империализма и мировая война необычайно ускорили ход развития страны, переход к более радикальным преобразованиям. чрезвычайно велико и международное значение февральской буржуазно-демократической революции. под её влиянием во многих воюющих странах усилилось стачечное движение пролетариата. главным событием этой революции для самой россии стала возникшая необходимость проведения давно назревших реформ на основе компромиссов и коалиций, отказ от насилия в политике. октябрьская революция 1917 г. - это революция, в результате которой к власти в россии пришло советское правительство во главе с в.и. ленин, произошла 25 октября (7 ноября) 1917. в сентябре 1917 ленин, учтя факты, свидетельствовавшие о том, что в стране сложился общенациональный и политический кризис, вызвавший общее недовольство временным правительством и готовность солдат и рабочих петрограда свергнуть его, решил, что имеются объективные и субъективные условия для прихода к власти партии большевиков. революция большевиков покончила с двумя субкультурами императорского периода , поставив на их место новую россию.14 на съезде меньшевики и эсеры составляли меньшинство делегатов, большевики, имея за собой большинство, одобрили происшедшее восстание, арест временного правительства. съезд принял решение взять власть в свои руки, что на практике означало передачу ее большевикам, которые заявили, что немедленно покончат с войной, передадут крестьянам землю помещиков. это было подтверждено и первыми законодательными актами, принятыми съездом - декретами "о войне", "мире" и "о земле". тем самым большевики получили необходимую на первых порах поддержку в народных массах. характерными чертами большевизма как социального феномена правомерно считать следующие: 1) принципиальное рассмотрение маргинальных и деклассированных общественных прослоек и групп, объединенных в организации орденско-религиозного толка, в качестве ведущего субъекта социальных изменений; 2) сведение всей палитры общественных трансформаций к проблемам захвата и удержания государственной власти; 3) акцентированное и осознанное стремление к достижению общественного равенства через нивелирующий социальный геноцид; 4) приоритет нелегитимных, насильственных методов социального и контроля; 5) ликвидация свободы слова, информации и мнений, агрессивная социальная демагогия; 6) ориентация на гражданскую войну в форме перманентных массовых репрессий как на атрибут существования общественных организмов; 7) вера в возможность волевых, "силовых" решений проблем за счет массового применения принудительного труда; деформация и минимизация индивидуальных и общественных потребностей людей как главное средство компенсации социальных ожиданий общества; 9) государственная автаркия и проповеди национально-государственной исключительности; 10) предпочтение, отдаваемое процессам перераспределения, а не производства материальных благ в интересах класса новой номенклатуры. неизбывно являя собой (в любых версиях) феномен политизированной уголовщины, ориентированной на захват всей полноты государственной власти, б. в 20 в. зарекомендовал себя как универсальный инструментарий для осуществления экспроприации материального богатства общества в интересах космополитичных, амбициозных и асоциальных групп людей.

Основные положения крестьянской реформы 1861 г. 19 февраля 1861 г. 19 февраля 1861 года – александр ii подписал манифест «о всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быта» , а также «положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» . 1. крестьяне, ранее принадлежавшие помещикам, объявлялись свободными и наделялись гражданскими правами. 1) производить сделки с движимым и недвижимым имуществом (покупка, продажа и т. д. ) 2) открывать торговые и промышленные предприятия 3) выступать от своего имени в суде 4) не могут повергаться телесному наказанию иначе как по приговору суда 5) переходить в другие сословия 2. при освобождении крестьяне получали землю, но в ограниченном размере и за выкуп на особых условиях. 3. размер земельного надела не мог быть выше установленной законом нормы. отрезки – часть находившихся в пользовании крестьян земель, отрезанных после реформы в пользу помещика, если надел превышал установленную норму. прирезки – земля, которая добавлялась к крестьянскому наделу при освобождении, если он был меньше низшей нормы. дарственный надел - ? часть от высшей нормы земельного надела, которую крестьянин мог получить бесплатно. отрезка была произведена в отдельных губерниях у 40-65 % крестьян. прирезки – у 3-15 % крестьян. отрезки в среднем по стране составляли 20% от крестьянского надела; а некоторых губерниях – 30-40% от крестьянского надела. после реформы малоземелье крестьянства приобрело еще более тяжелые формы. крестьянин не мог отказаться от надела, а помещик обязан был предоставить крестьянину надел для выкупа. с согласия помещика крестьянин мог получить безвозмездно, «в дар» , ? от «высшей» нормы надела («нищенские» , «сиротские») . они составляли 1 десятину на человека и прокормиться с этой земли было невозможно. 4. крестьяне должны были выкупать у помещиков свою землю. порядок совершения выкупной сделки выкупная сумма в 1.5 раза > реальной стоимости земли 80% государственная ссуда 20% крестьянин платил сам выплатил не выплатил крестьянин должен возвратить полностью свободен в течение 49 лет временнообязанный (несет феодальные повинности) начисление 6% годовых (выкупные платежи до 1907 г. ) государство вело расчеты не с каждым крестьянином, а с крестьянской общиной. поэтому земля становилась не личной собственностью крестьянина. а собственностью крестьянской общины. временнообязанный – крестьянин, не расплатившийся за землю. 5. размеры крестьянских наделов, а также оброк и барщина временнообязанных определялись соглашением между помещиком и крестьянами – уставными грамотами. 6. за осуществлением реформы на местах следили мировые посредники. 3) значение отмены крепостного права. *** в ходе изучения вопроса учащиеся знакомятся с материалом учебника и выписывают значения отмены крепостного права. плюсы: 1)ликвидировано крепостничество; изменилась социальная структура общества; 2)создались условия для утверждения капиталистического уклада в страны; появились свободные рабочие руки, увеличился наемный труд; минусы:3)сохранилось основное противоречие в деревне между крупным помещичьим землевладением и малоземельем крестьян, что мешало крестьянам перестроить свое хозяйство на новый лад .