5432881
24.02.2021 11:56

Первая Мировая 11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов:

Год

Событие истории России

Событие зарубежной истории

1915

Окружение русского корпуса в Августовских лес (Восточная Пруссия)

А)

1916

Б)

В)

Г)

Д)

Компьенское перемирие

Пропущенные элементы: 1) Галицийская битва, 2) Брусиловский прорыв, 3)Заключение Брестского мира, 4) Верденское сражение, 5) 1918г., 7) 1917 г., 8) Англо-французское наступление на Сомме, 9) Первое применение немцами удушливых газов

12. Прочтите отрывок из статьи. Используя текст и знания по истории, выберите три верных суждения.

«Получив 4 сентября два корпуса с Западного фронта, Гинденбург перегруппировал 8-ю армию, прикрывшись на Наревском направлении полутора дивизиями и развернув фронтом на восток от Ортельсбурга до Мельзака семь корпусов и две кавдивизии (215 батальонов, 104 эскадрона, 1080 орудий). Им противостояли русские пять корпусов и пять кавдивизии (228 батальонов, 173 эскадрона и 900 орудий). Планируя обойти 1-ю армию на южном фланге, прижать ее к Нижнему Неману и уничтожить, Людендорф направил три корпуса и две кавдивизии через озерные дефиле - Летцен против русского левого фланга, а четыре корпуса - севернее озер.

В свою очередь, Ренненкампф сосредоточил главные силы на севере напротив Кенигсберга, прикрыв Летцен одной дивизией. На Нареве Ставка переформировала 2-ю армию. Юго-восточнее Мазурских озер в полосе между 2-й и 1-й армиями была сформирована 10-я армия».

СУЖДЕНИЯ:

1) Описанные события произошли в 1916 г.

2) Командующим 2-й армии был ген. Брусилов.

3) Переброска корпусов на Восточный фронт союзникам остановить немцев на р. Марне

4) Последующие военные действия закончились поражением немецких войск.

5) Описанные события относятся к начальному периоду войны.

6) В отрывке говорится о военных действиях в Восточной Пруссии.

Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

13. Напишите общий район проведения какой операции обозначен на схеме цифрой «4»

14. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «3», который на севере наряду с Тернополем на юге определял линия фронта к концу 1915 г.

15. Напишите название части Германской империи, обозначенной на схеме цифрой «1».

16 Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. США стали активным участником войны на завершающем её этапе, их войска активно действовали на Западном фронте.

2. Румынское руководство посчитало, что русское наступление, осуществлённое в районе, обозначенном цифрой «4», указывает на перелом в ходе боевых действий, и начало вой- ,ну против Антанты.

3. Война, события которой показаны на схеме, закончилась подписанием Вестфальского мирного договора.

4. Цифрой «2» на схеме показан участок фронта, на котором в первые месяцы была проведена Галицийская операция.

5. - этим условным знаком на схеме обозначена линия фронта к концу первого года войны.

6. Территория, показанная на схеме от условной линии до условной линии была оставлена русскими войсками в ходе событий, известных как «Великое отступление».


Первая Мировая 11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных эл

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
LIZA123456789011
09.06.2020 17:28

Моя мать когда мне исполнилось восемнадцать умерла . Я стала правительницей Венеции . И боролась против феодал. В Венеции было мало раздоров и конфликтов . С сначала моего правления Венеция постепенно начала хорошо усваивать торговлю и ремесло . Спустя некоторое время Венеция стала самым крупным торговым центром. Много людей в то время погибло при войне с Генуем. Я не замечала тяжелую жизнь простых людей служивших у феодал . Пока не увидела на ярмарки молодую крестьянку  которая сбежала от феодала . Я попросила моих слуг привести ее ко мне. Она мне и рассказала про ее тяжелую жизнь .Когда она была маленькой ее родители работали у феодал на полях. Мама очень сильно уставала со мной не кто не игрался . Вскоре мои родители стали крупными должниками . Из за войн между феодалами . Из за очередной войны моя мать умерла а отец пострадал. Отец не продержался и дня и умер . Мне пришлось оплачивать то что они не сделали . Я не смогла больше с этим жить и убежала в город. У меня совсем нету денег и еды .Я попросила самых умелых ремесленников обучить ее ювелирному мастерству .И она открыла свою ювелирную лавку .Там он и нашла свое призвание . В знак благодарности она подарила мне какое то огромное кольцо из редкого камня с начерченным рисунком это флаг Венеции. Я не видела нечего прекраснее и всегда носила это кольцо.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Soonthanyou
09.06.2020 17:28

Нелегко бедному студенту. В доме, где он живет постояльцем, на него смотрят как на слугу: посылают за мясом на базар, за водой к колодцу, а если он медлителен, то получает подзатыльники. По окончании лекций он сам должен позаботиться о своем пропитании. Если ему удается раздобыть несколько луковиц и немного черствого хлеба, он возвращается домой радостный и устраивает с товарищами «великолепный обед». Но это бывает не каждый день. Студент вечно голоден.

Магистр часто наказывает его: бьет линейкой по рукам и розгами по спине. После лекций он повторяет урок, заучивая наизусть длинные куски латинского текста. От усталости и постоянного недосыпания он часто засыпает на занятиях и пробуждается от удара линейкой. Вернувшись вечером домой, он приносит дрова для очага, получая новую порцию ударов. Затем бьет в колокол, созывая всех к ужину, который чаще всего съедают без него. Наконец он засыпает в своем углу, дрожа зимой от холода, так как хозяин дома, экономя дрова, не разрешает разжигать камин. А утром все снова повторяется. И так из года в год... Из письма родителям:

«Своим дорогим родителям рыцарю де Вильё и его супруге посылаем привет и сыновнее послушание. Настоящим уведомляем Вас, что мы проживаем в добром здравии и усердно посвящаем себя занятиям. Мы снимаем хорошую комнату неподалеку от школы, так что можем каждый день ходить на занятия, почти не замочив ног. У нас есть добрые товарищи, которые живут вместе с нами, а также в Сорбонне. (Так сначала называлось старейшее общежитие для студентов Парижского университета. Позднее так стали называть сам университет.— Авт.) Они усердны в изучении науки и отличаются превосходным поведением. Поскольку успехи в науках зависят от материального благополучия, мы просим прислать нам денег — столько, сколько требуется для покупки пергамена, чернил, досок и других вещей, в которых мы нуждаемся, чтобы мы не страдали от недостаточной н) с успехом завершили занятия и со славой ввозвратились домой.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота