1.Расшифруйте анаграмму. Определите тематику произведений авторов АТКТАТАРИ-



БХРАУ-



2. Заполните схему «Функции шежире»

Функции шежире

3. Дополните текст, используя слова для справок.

У казахского народа принято считать своим долгом - знать всех своих ( ) до седьмого колена. Согласно древним верованиям, у человека есть душа, которая не нуждается в физической пище, но пищей для нее является дух предков Аруах. Если человек совершает дурной поступок, предает честное имя своих предков, то он тем самым оскорбляет духов(),

Другой отличительной чертой казахского народа являлось и является (). У казахского народа существуют множество пословиц и поговорок связанных с гостеприимством, одна из которых переводится, как "Если гость приходит, счастье в дом приводит!". А если в гости приходил ребенок, то его обязательно угощали чем-нибудь вкусненьким и дарили небольшой подарок. Существовало поверье, что если ребенок уйдет из гостей расстроенный, то заберет с собой () из дома.

Свои особенности имеет и воспитание детей у казахов. Особенностью воспитания детей у казахов является то, что большую роль в воспитании играли (), которые были основными носителями традиций,(), опыта и мудрости народа. Первенцы в семье традиционно считались детьми свекра и свекрови.

Слова для справок

Обычаев, Аруахов, счастье, предков, бабушки и дедушки, гостеприимство

4. Рассмотрите изображение, ответьте на вопросы:

1.Назовите орнамент, изображенный на иллюстрации.

2. прикладного искусства казахского народа.

Описание: СидÑÑки войлоÑнÑе Ñ Ð¾ÑнаменÑом

Кконцу  1860 года  почти вся территория  италии  была объединена вокруг  сардинского королевства. в  1871 годус присоединением  папского государства  к итальянскому королевству объединение страны было завершено и италия приступила к  колониальной  экспансии.в течение двух десятилетий после объединения, итальянское правительство с интересом рассматривало возможность колонизации нескольких территорий в юго-восточной азии, до сих пор остававшихся свободных от других колониальных держав, в частности:   таиланд,  бирма(присоединенной великобританией в 1885 году), султанатачех, рассматривалась целесообразность заявить притенении на и никобарские острова, на которые ранее пытались претендовать австрийская империя и довольно вяло колонизировали  датчане. в 1880 году барон густав фон овербек, консул австро-венгерской империи в гонконге, пытавшийся приобрести для своей страны северное борнео, пытался переуступить концессию италии, но проект провалился, получив отказ в риме, к тому времени барон уже был вынужден покинуть предприятие, полный контроль над которым получили вкладчики-.[источник? ]кроме того в конце 1869 года исследователь эмилио черрути был отправлен в новую гвинею, чтобы установить отношения с местным населением, для создания возможного в впоследствии торгового поста и колонии. черутти смог наладить связи с султанами островов ару и кай молуккского архипелага, и по предварительным договорам они были принята под итальянского суверенитета, но страх встретить противодействие великобритании и нидерландов не позволил довести это начинание до успешного завершения.[источник? ]однако в 1883 году правительство италии запросило лондон через дипломатические каналы, может ли правительство великобритании согласиться, чтобы часть новой гвинеи могла стать итальянской колонией и получило категоричный отказ. британская империя отказалась признавать любую попытку итальянской колонизации в азиатско-тихоокеанском регионе.[источник? ]в  1885 году  италия  аннексировала  и присоединила к себеэритрею, в  1889  — юг  сомали  (бенадир), а после  итало-турецкой войны  1911—1912 —  ливию  и островадодеканес. в  первой мировой войне  италия воевала на стороне  антанты  и, согласно мирным договорам (сен-жерменскому  1919 года и  рапалльскому  1922 года) получила  южный тироль, почти всю  истрию.в  1922  к власти пришло фашистское правительство во главе с  бенито муссолини. внешняя политика страны стала более агрессивной. фашистская италия атаковала корфу (1923), захватила  эфиопию  (1935—1936) и  албанию(1939). был заключен союз с  нацистской германией, на стороне которой с  1940  италия вступила во  вторую мировую войну. в июне этого года  италия оккупировала юго-восток франции  с крупнейшим в этой местности городом  ментона. в  1942 году  итальянцы заняли французские  тулон,  прованс  и оккупировали всю  корсику. в  1943 году  режим муссолини пал,  германские войскаоккупировали север страны, а также  албанию  идалмацию. повстанцы  движения сопротивлениясовместно с -американскими войсками к 1945 году освободили италию, а албанское национально-освободительное движение в 1944 году албанию.в 1946 году италия была провозглашена республикой — однако по парижскому мирному договору  1947 года  была лишена всех колоний (ливии — в 1951, сомали — в 1960), большей части полуострова истрия и остальных ранее захваченных территорий. итальянская колониальная империя перестала существовать. список колоний   италии древний италияэтруски  (xii—vi вв. до н.э.)великая греция  (viii—vii вв. до н.э.)древний рим  (viii в. до н.э. — v в. н.э.)италия под властью остготов  (v—vi вв.) средние векасредневековая италияиталия под властью византии  (vi—viii вв.)лангобардское королевство  (vi—viii вв.) средневековое королевство италияислам  и  нормандцы  в южной италииморские республики  и  итальянские города-государствановое времяитальянский ренессанс  (xiv—xvi вв.)итальянские войны  (1494—1559)италия в новое время  (1559—1814)рисорджименто  (1815—1861) современная италия  (1861—1945)италия в первой мировой войне  (1914—1918)фашизм  и  колониальная империя  (1918—1945)италия во второй мировой войне  (1940—1945)новейшая италии  (1945—настоящее время)свинцовые годы  (1970-е — 1980-е)

общая характеристика сша в рассматриваемый период

политический курс сша

нато

общая характеристика сша в рассматриваемый период

из второй мировой войны соединенные штаты америки вышли, значительно усилив свое политическое и влияние в мире. на территории сша не велись боевые действия, гораздо меньшими, чем у других участников войны, были людские потери (около 300 тыс. человек). поставляя союзникам вооружение, боеприпасы, продовольствие и т. д., сша поддерживали свою промышленность и сельское хозяйство и одновременно становились кредитором многих государств. получив в свое распоряжение атомное оружие, американские руководители использовали его для демонстрации силы (вспомните, когда и где это произошло), рассчитывая, что это также им диктовать свои условия при устройстве послевоенного мира. в конце 1945 г. президент сша г. трумэн заявил о том, что на американский народ легло бремя ответственности «за дальнейшее руководство миром».