Мы живем в эпоху научной революции,но она тесно связана с технологиями. Этим понятием подчеркивается огромное значение науки и техники в нашей жизни. Так было не всегда. Зачатки науки и техники появились еще в древнем мире. Например, Древние греки создав одну из замечательных культур, старались познать природу, но тяжелую работу у них выполняли рабы, а не созданные машины.
Уже в новое время отношение человека к природе превратилось в практическое. Теперь, познавая природу, человек задается вопросом, что с ней можно сделать. Естествознание превратилось в технику, а точнее соединилось с ней в единое целое.
Наука превращается в производительную силу, тесно переплетается с техникой и производством (поэтому и называется не отдельная научная, техническая или промышленная, а научно-техническая революция). Это меняет весь облик производства, условия, характер и содержание труда, структуру производительных сил, оказывает воздействие на все стороны жизни. Связь между наукой и техникой, постоянно усиливается.
Люди развивают науку для раскрытия тайн и загадок природы, вследствие чего решают практические задачи.Поэтому я хотел бы жить в эпоху научной революции.
Ростовская филармония воплотила в жизнь необычный проект. Специально для школьников поставили концерт под названием "И музы не молчат". В канун Дня защитника Отечества на сцене филармонии выступил оркестр духовых инструментов. В программе - историческая классика.Музыка рассказывает о подвигах, славе русского народа, начиная со времен татаро-монгольского нашествия и заканчивая Великой Отечественной войной Это не просто урок музыки или истории, это урок мужества. Зал замирает, когда музыковеды рассказывают историю седьмой симфонии Шостаковича. Истощенные голодом музыканты играли, чтобы другие смогли выстоять. В блокадном кольце музыка становилась символом жизни. Если звучали мелодии, значит город еще не сдался.
Объяснение:
