Великий шёлковый путь - это знаменитый торговый путь в истории Человечества. Предположительно, начался во второй половине 2 века до н.э. Он начинался в Китае, проходил через Среднюю Азию, Южную Сибирь, Индию и заканчивался в Риме. Первоначально купцы везли шелк, в последствии соль, специи, ткани, лекарственные травы, благовония, изделия из золота и металлов, фарфор, бумагу, чай ,кофе, ковры, животные и многое другое. Пть давал работу множеству людей разных профессий и промыслов. Там, где проходили торговые караваны, образовывались сначала торговые ряды, поселения и целые города, которые становились культурными и экономическими центрами. Великий Шелковый путь имел большое значение, став важнейшим фактором духовного, научного и технического прогресса Человечества.
1) Причина прихода фашистов к власти:
1.1 Слабость немецкой буржуазии - отказ её от методов парламентаризма и буржуазной демократии.
1.2 Слабость рабочего класса- не сумевшего организовать общенациональный фронт борьбы с фашизмом вместе с прогрессивными лидерами общества.
англо-американского монополизма в восстановлении военно-экономического потенциала Германии.
2) Глосарий
2.1 Фашизм- открытая террористическая диктатура, направленная на подавление всех демократических свобод и прогрессивных общественных движений, характерными признаками которых называют милитаристский национализм, антилиберализм, реваншизм и вождизм, антикоммунизм, экспансионизм, презрение к выборной демократии и либерализму, веру в господство элит и естественную социальную иерархию, этатизм и, в ряде случаев, корпоративизм, расизм.
2.2 Расизм- совокупность идеологических воззрений, в основе которых лежат положения о неравноценности человеческих рас и о решающем влиянии расовых различий. Расизм заявляет о врожденном превосходстве одних рас над другими или одной расы над остальным.
2.3 Консерватизм- идеологическая приверженность традиционным ценностям и порядкам, социальным или религиозным доктринам. За главную цель принимается сохранение традиций общества, менталитета, придерженностей и морали.
Второе в первом задании, может быть не правильным.
