Это выражалось прежде всего в ограничении доступа представителям непривилегированных слоев населения (крестьяне, мещане и др.) к образованию: яркий пример - так называемый циркуляр (постановление) министра народного просвещения Делянова (1887 г.) "о кухаркиных детях", согласно которому в гимназии запрещалось принимать детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников. Почему так происходило, догадаться несложно: образованным народом гораздо сложнее управлять, чем безграмотным, который всему верит.
Могу сказать про музыку Во второй половине 19 века она стала одной из ведущих музыкальных культур утвердив себя как равноправное звено Европейского музыкального искусства. в этот период Россия подарила миру целую плеяду гениальных композиторов и созданы шедевры в самых различных жанрах. "Борис Годунов" Мусоргского; "Евгений Онегин", "Лебединое озеро" Чайковского; "Князь Игорь" Бородина и т.д. демократические идеи шестидесятых годов нашли свое отражение в литературе, живописи и музыке передовые деятели русской культуры вели борьбу за простоту и доступность искусства. в произведениях стремились правдиво отразить жизнь обездоленного народа. появляются концертные организации занимающиеся пропагандой музыкального искусства. в театр и концертный зал приходит новая публика: студенты, интеллигенция, мелкие служащие. в 1862 году в Петербурге была открыта первая в России консерватория и его первым директором стал А.Рубинштейн в 1866 году открылась Московская консерватория которую возглавил Н.Рубинштейн.
Как-то так
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
