Но если семья бедняка голодает, ему придётся снова де- лать долги и отдавать детей богачу. Хаммурапи не видел в
этом несправедливости. Ведь такой порядок тоже устано-
— есть люди свободные, а есть рабы, есть бога-
тые, а есть нищие.
вили боги
?
объясните значение слов: закон, ростовщик, раб-должник.
Проверьте себя. 1. Какой город и почему стал главным в Древнем Дву-
речье? 2. Что продавали купцы, прибывшие в Вавилон с севера? Что
они покупали в Вавилоне? 3. Как вавилонские судьи решали, виновен
ли обвиняемый, если не было свидетелей преступления? 4. Чем отли-
чалось положение вавилонянина, отрабатывавшего долг, от положения
раба-чужеземца?
Поработайте с картой (см. С. 70). Найдите Вавилонское царство при
Хаммурапи и определите его местоположение.
Поработайте с датами. Подсчитайте, что было раньше: правление
Хаммурапи в Вавилонии или Тутмоса в Египте? На сколько лет раньше?
Познакомьтесь с документом «Из законов Хаммурапи» и ответьте на
вопросы: 1. Почему за кражу вещи, скотины и раба наказывали одина-
ково? 2. Что означает выражение «око за око, зуб за зуб»?
5 15. Финикийские мореплаватели​

Попытки польской власти взять под контроль казаков привело к активному протесту против существующего режима. Первая волна восстаний была короткой (1591-1596 гг), а вторая - длительной (1625-1638 гг.) Главной движущей силой народных выступлений стало казачество.Восстание Кшиштофа Косинского (1591-1593 гг.) Стало одним из первых крупных крестьянско-казацких выступлений. Казаки овладели всей Брацлавщиной, Киевщине и другими землями. Косинский титуловал себя гетманом и заставлял людей присягать казацкой власти вместоблагородной. Возле г. Пятки в начале 1593 состоялась решающая битва между казаками и поляками после которой завершается первый этап этой волне восстаний.В 1594 г. начинаются восстания под предводительством С. Наливайко, М. Лободы, М.Шаулы и др. Характерной чертой этого этапа борьбы было сочетание социальной борьбы с защитой православной церкви. На сторону повстанцев перешла значительная часть священников, в том же числе и брат С. Наливайко православный священник Д. Наливайко.Однако эти народные выступления потерпели поражение. В течение следующих тридцати лет крупных восстаний не было. Польша не имела постоянного отношение к казачеству, поэтому репрессии часто менялись на "милость" - увеличение реестра, предоставление привилегии и т.д. Лично Польша нуждалась в военной силе, ведь часто вела войну с Турречиною, Московским государством. И постоянно обращалась за к казакам. Так, накануне битвы под Хотином, польское правительство согласилось с П. Сагайдачным на увеличение реестра до 3 тыс. человек и выплату им жалованья в сумме 40 тыс. злотых в год.

Аристотель родился в Стагире, поэтому некоторые исследователи называли его Стагиритом. Аристотель учился, а затем и преподавал в Академии Платона, позже открыл в Афинах свой Ликей. Аристотель был воспитателем Александра Македонского.

Среди трудов Аристотеля: "Политика", "Этика", "Никомахова этика" ("К Никомаху"), "Афинская полития" Аристотель различал уравнивающую (простое арифметическое равенство, например, в гражданско-правовых сделках) и распределяющую (геометрическое равенство, при распределении общих благ "по достоинству") справедливость.

В "Политике" Аристотель пишет о рабстве, семье и собственности. Аристотель выступает за рабство, считая его совершенно необходимым. К рабам должны относиться преступники (по закону) и неэллины-варвары (по природе) .