Анализ документа «Декларация независимости США». 1.Что имел в виду автор Декларации, когда писал: “… все люди сотворены равными и наделены … неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся жизнь, свобода и стремление к счастью”.

2. Кто, по мнению автора, имеет право изменять и учреждать новое правительство? Почему? Докажите, используя слова текста.

3. Какой принцип провозглашался в Декларации?

4.Какие факты приводит автор Декларации, что царствующий король Великобритании нарушал права и ограничивал свободу колонистов? (достаточно привести 4-5 факта).

5.Какое решение принимает народ североамериканских колоний?

В древнем Египте писец был больше чем просто писарь. Это была государственная должность, он получал приличные по тем временам деньги, выполнял функции чиновника и имел соответствующий статус - руководил работами, участвовал в разбирательстве по гражданским делам и т. д. http://ru-egypt.com/library/16 Однако эта должность не передавалась по наследству, как некоторые другие (жрецы например) , и писарем мог стать простолюдин, проявивший и получивший соответствующее образование, что было непросто. Многие хотели стать писарем, и родители имевшие возможность обучать сына, старались ему получить эту должность. Помнится даже в наше время в армии солдат, назначенный писарем, имел некоторые послабления по службе - не назначался на тяжелые работы, чаще получал увольнения в город и почти не ходил в наряды.

В любой стране мало людей, которые искренне заботятся о своем народе, искренне стремятся украсить будущее своей страны и добросовестно выполняют свой человеческий долг. Мы называем их открытыми или умными людьми. Слово «разум» первоначально произошло от греческого слова «ноэзис» - «сознание, понимание». Со временем в римской культуре греческое слово стало обозначать «интеллигенция». Слово впервые использовал драматург Публий Теренс, римский комик. Интеллигенция - это латинское слово, означающее «интуитивный мыслитель, рациональный ученый».