mashok3
02.10.2020 23:34

11. Сделайте SWOT- анализ по программе партии «Алаш» ( таблица!) S (сильные стороны)
W(слабые стороны)
O ( возможности)
T ( последствия)
Вывод:
(5б)
12. Казахская интеллигенция добивалась равноправия народа в составе империи. Напишите эссе «Личность в истории», состоящее из 20 предложений, по любому из представителей, особо обратите внимание на его политическую деятельность и его роль в истории Казахстана. (А.Бокейхан, А.Байтурсынулы – выполняет 8 А класс), М.Дулатов, М. Тынышпаев (8Б класс), М.Тынышпаев, Х.Досмухамедов (8В класс), М.Шокай, М.Тынышпаев (8Г класс), А.Байтурсынов, М.Тынышпаев (8Д класс). Выбираете одного из представителей.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
anastasialishcnastya
15.01.2020 00:09

1)Люди здесь научились получать и обрабатывать бронзу ещё около 5000 лет назад.

2)Понятие частной собственности появилось в Древней Индии ещё тысячи лет назад, во 2-3 тысячелетии до нашей эры.

3)Древнеиндийская цивилизация не оставила после себя никаких монументальных памятников. Всё, что сохранилось — скульптуры, изображения — отличается небольшими размерами.

4)Судя по всему, впервые люди начали целенаправленно выращивать рис именно в Древней Индии, причём произошло это ещё около 9000 лет назад.

5)Древнейшим из индийских городов считается Варанаси, расположенный в дельте реки Ганг, крупнейшей дельты в мире. Доподлинно неизвестно, когда он был основан, но ряд свидетельств указывает на то, что Варанаси уже около 5000 лет. Это делает его одним из самых древних городов не только Индии, но и всего мира. Впрочем, другие источники утверждают, что возраст этого города несколько скромнее — около 3000 лет.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Ksu2k17
05.09.2020 07:16

В Византии, в отличие от Западной Европы, практиковались наряду с церковными школами еще и светские – государственные и даже частные. Это позволяло существенно расширить количество образованных людей не только в религиозных учреждениях и на государственных постах, но и среди торговцев, военных, строителей и т.д. Знания, которые получали в византийских школах, носили больше прикладной характер и использовались в реальной жизни. Школы же в Западной Европе были лишь для церковных служителей, чиновников и аристократов. Образование в средневековой Западной Европе было уделом избранных

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота